新形势下高校思想政治理论课堂如何保护引导大学生的爱国热情.pdfVIP

师生思想建设 ChinaEducationInnovation：He=ra：ld●U： 新形势下高校思想政治理论课堂如何保护引导 大学生的爱国热情 张丽华 (大连艺术学院基础部 大连 f16600) 摘 要：当代大学生表达爱国热情的方式，直接关系到社会的稳定大局以及中国青年的形象。因此，正确引导青年学生合理表达爱国热情， 是新时期大学生思想政治工作必须直面的重要课题。当代大学生爱国精神的主流是积极 ，健康 、向上的。由于大学生 自身的特点以及社会的 影响，使他们的爱国热情面临着严峻的挑战。作为培育和引导大学生爱国热情主阵地 ，主渠道的高校思政课堂必须结合当代大学生的实际， 探索出适合新时期教 育对象的教育方式，正确保护和 引导大学生的爱国热情 。 关键词：保护引导 大学生 爱国热情 中图分类号：G6 文献标识码 ：A 文章编号：l673—9795(2010)05(b)--0239—02 爱国热情是一个国家和 民族的灵魂和 1．2对爱国主义大都有正确的认识，呈现多 实艺术品是全球性的 ，无需介怀 ，只要懂得 生命保障 ，也是 当代大学生 应具有的坚 定 元化趋势 ，但认识与行动有相脱节的现象 欣赏的人收藏就好 。这表 明在一些大学生 信念和精神 支柱。当代大学生具有强 烈的 当前 大学生对于 “爱国”的认识 不再仅 头脑 中，关注全球和人类整体利益的意识 爱国热情 ，他们表达 爱国热情的方式 ，直接 仅是 “爱祖 国爱人民爱社会主 义”，调查 中 已远远 强于对本 国、本民族利益的关注 ，爱 关系到社会 的稳定大局以及中国青年的形 24．3％的 同学认为 “心系祖国”可以作为 “爱 国情感渐渐远去 。 象 。因此 ，加强爱 国主义 教育 ，正确 引导大 国的最基本要求”，24．7％的同学认为 “做好 学生合理表达 爱国热情 ，是新 时期高校思 自己的事 ”就 是达 到 了 “爱 国的最基本要 2高校思想政治理论课堂上进一步保 想政治工作必须直面 的重要课题。 求”等等 。爱 国思想 的多样化 ，显示的是 当 护和 引导大学生的爱 国热情的恰当 前大学生对 爱国主义不 同角度上的认识 。 途径 1 当前在校大学生爱国主义思想特点 对这种 多样化进行积极 引导 ，将会使我们 虽然影响大学生爱国热情的因素是多 当代大 学生 继承 了中华 民族 的优 良 的爱国主义 教育取得更好 的效果 。爱 国是 方面的 ，但高校的思政 课堂仍然是培 育和 传统 ，有着为祖 国献身 的强烈责任感和 永恒 的，但不是空洞 、抽 象的，而是具体地 引导大学生爱国热情的主阵地、主渠道。近 坚强意志 。他们的爱 国精神主流是积极 、 体 现在每个 人的行动上 。当代大学生总体 年来我们在思政课的教改上也下了不少的 健康 、向上的。但 由于他们 思想活动 的独 上都是爱国的，期望 国家繁荣进步。但有时 功 夫，取 得了一定的成效 。但纵观全局 ，不 立性 ，多变性 明显增强 ，加上社会发展中 他们 的爱 国热情 只是体现在 言辞上 ，缺乏 难发现我们 目前仍然不能完全适应变化着 出现 的许 多新 问题 以及各种思想文 化的 如 何将 美好愿望付诸实践的毅 力和探索 。 的教育对象 。因此高校思政教育必须加大 冲击 ，使 当代大 学 生 的 爱 国精 神呈 现 一 可以说几乎没有一个大学生承认 自己是不 改革 力度 ，从 当代大学生 爱国思想的实际 些新特 点 。 爱 国的 ，但并不是每一个学生都有爱国的 出发 ，因材施教 ，探索课堂上进一步保护和 1．1爱国热情依然高涨 ，但呈现热情有余而 行为。有些大学生声称立志报效祖国，但毕 引导大学生 的爱国热情的恰当途径 ， 理性不足 的特 点 业后却没有几个人愿意去 国家最需要的偏 2．1重新整合现有教学资源 。