新思想指导下的高职基础化学教学改革.pdfVIP

2010 NO．O7 Chlha Edueati0n }nnovatjOn Herald 科 教 创 新 新思想指导下的高职基础化学教学改革 张 帆 (重庆建筑工程职业学院 重庆沙坪坝 400030) 摘 要：随着市场经济的迅速发展，各种企业和单位对专业人 员的需求量越来越大。于是，高职高专院校作为培养专门技术人才的摇篮， 收到了老师和家长的热烈追捧。其热门程度可以说是前所未有的。但是，由于高职院校学生的来源非常广泛，学生们对基础文化知识的 掌握程度又参差不齐，给学校的教 学，尤其是基础化学这种应用性很强的学科的教学带来 了很 多不便 。本文在新的教育思想的指导下，就 目前高职基础化学的教学改革提 出了几点看法 。 关键词：基础化学 教学改革 实验教学 中图分类号：G623 文献标识码 ：A 文章编号：1678-9795(201O)03(a)--0014—01 1针对学生特点 ，选择适当的教学方 学后接受系统的实验方法和实验技能训练 的发展 。最后的也足最重要的环节是归纳 法 的 _]『必修课 】。其基础性和重要性不言而 和总结 ，这一过程做好 了，知识得到巩固和 高职院校学生的来源非常广泛 ，学生 喻 。 提高 ，起到事半功倍的效果。 们对基 础文化知识的掌握程度参差不齐， 但是 目前 的高职院校基础化学的实验 为 了能够让所有的学生都能掌握必要的专 课程 中，存在着实验 内容安排不合理、实验 5建设精品课程 。打造专业优势 业技能知识 ，选择适 当的教材和适 当的教 项 目陈 旧、教师讲解机械化、只注重实验结 精品课程的建设 为高职院校 自身的发 学方法 ，就显得至关重要 了…。在具体的教 果和数据的处理而忽视实验的操作步骤 、 展和教学质最的提高指明了方 向，起到 了 学实践 中，可以根据学生的具体情况的不 缺少现代化教学设施应用等问题。针对这 指导和示范的作川 】。精品课程的建设主要 同，按照学生的基础知识掌握程度或者其 些现象 ，我们应 当偏重理论学 习而轻视实 以教师水平的建设为土，教师 自身学习的 他的标准 ，将学生划分为不同的层次。在总 践操作的观念 ，加强学校教师队伍的建设 ， 背景，文化 的底蕴 ，人格的魅力等 ，在授课 的教育 目的的指导下 ，按 照每个 层次 的学 切实采取有效 的措施提高实验课 的任课教 的过程 中会综合的展现在学生的面前 ，这 生具体的情 况，分别确定具体的教学 目标 、 师的业务水平和教学能力 。深入对 实验教 些方面会 对学生 生潜移默化 的影 响 ，激 教学方法 、课程实施计划等。 学内容的改革 ，在掌握具体原理 的基础上 ， 发学生的学 习兴趣 ，提高课堂的教学质量。 采婀分 层教学的教学方法 ，吸收和 借 增加综合性的实验项 目和设计性的实验项 根据高职院校培养专业技 术人才得 要 鉴 国内外先进的教学经验 ，符合社会 的发 目，以便于锻炼学生们的思维能力与解决 求 ，结合基础化学专业必修课的基础性特 展对高职院校所培养的学生的总体要求。 问题的能力 ，让学生在学 以致用之余还能 点，要重新组 合基础化学课程的课程结构 ， 注重学生整体素质和能力的培养，在满足 体会到成功的快感 。要注意教学方法的改 增强教学的针对性 ，有的放矢地将基础化 学生个体社会化发展需求的同时 ，又有利 革 ，以往的教师指导学生操作的方法过于 学的课程 教学 与社会及 企业对 人才 的需 于促进学生个体个性 化发展。 程式化 ，阻碍 了学生主动性 的发挥 ，也将教 求结合起来 ，达到学校课程 为技 能服务的 师的主导作用B1向了机械化 的方向。要注 目的。先进的教学方法和教学手段的