学科能力培养研究(十二)高中生物教学中的思维能力培养.pdfVIP

· · 《 育 》 学科能力培养研究 19 99 年 第 21 期 学科教 学 科 姗 汤 替 养 研 疙 丈王 冬) 高 中生物 教 学 中的思 维 能力 培养 肖尧 望 , ( 北京二 十二 中学 北 京 1X)( X)( 7 。 l 关键词 ! 思 维能力; 分析综合 ; 逻 辑 推理 ; 抽 象概括 “ ” , !摘要 】 文章 以 高中生物 学教材 中 遗传 与变 异 一 章为例 阐述 了要 把培养学 生 的 思维 能力和 解 决 问 。 题 的能力有机 地结合起来, 与学 习方法 的指 导有 机地 结合 起来 文献 识 A 文 1 1佣2 一 35 08 1奥刃 12 一 3 4 一03 1 图 类 号 G 36 3. 91 ! 标 码 】 l 章编号 ( ) 加 中 分 】 高 中生物 的教学 内容具有较强 系 统性、 连贯性、 综合性, 各章节知识 之 间存在着 内在 的 本质联系 , 不但反 映 了知 识 间 的逻辑 关系, 而且反 映 了生命物质运 动 的规律和 生物学 知识 的 规律, 为培养学生 的思维能力提供 了极 为有 利 的条件和 极为丰 富的素材 。 高 中学生 已具备 了小学 、 初 中的知识基 础, 他们 的年龄特征 正 处于从感性为主 的形象思 维 向理 性 为主 的抽 象思维 的过渡 阶段 ;