寓德育渗透于高中英语教学的探讨.pdfVIP

教教师师论论坛坛 !!!!!!!!!! 寓德育渗透于高中英语教学的探讨 江苏如皋市江安中学 周建云 摘 要 在高中实施新课程改革的今天 素质教育仍是现代教育发展的核 : , 心 德育是素质教育中最重要的组成部分 因此 在英语教学中渗透德育教育尤 , 。 , 为重要 本文就贯穿于课堂教学各环节的德育因素 对学生进行思想教育 品德 。 , 、 教育 科学文化教育和心理健康教育 使学生愉悦 健康 高效地完成英语学习 、 , 、 、 的作用进行了论述。 关键词 英语教学 德育渗透 心理健康 : 英语是一种语言 语言学习对开发学生潜能 进行思想情感教育具有其他 。 、 学科不可替代的作用 语言是思维的工具 用英语表达思想总带着一定的思想 。 , 内容和情感因素 学习英语 要涉及跨文化交际 要理解不同背景下人们的思维 。 , , 方式和表达方式 要进行师生之间 生生之间听 说 读 写 译多方面的交互性 , , 、 、 、 、 训练 因此 在学习英语的过程中 学生不仅可以学到语言知识 掌握语言技能 。 , , , , 还可以培养了解他人 尊重他人的包容性格 认识自己和认识他人的能力 克服 , , , 困难 合作解决问题的能力 这些对于学生健康心理的培养 良好性格的养成 , , 、 , 促进学生主动全面的发展 具有积极的作用 , 。 A 一 在英语课堂进行德育教育 、 S 利用教材进行德育教育 1. ch 教材是寓德的载体 依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提 在英语教 , 。 oo 学中有大量的人物传记课文 他们都是一些思想家 政治家和科学家 他们在人 , 、 , l F 类不同阶段的历史上都是非常杰出的人物 都具有非常优秀的意志品格 如爱 ,