《我愿住在童话里》第三课时教案（人教新课标二年级上）.docVIP

我愿住在童话里 第三课时 教学内容 音乐活动──配乐讲故事《森林小卫士》。 教学目标 根据教科书的插图，听辨音乐情绪，配上相应的画面；配乐讲《森林小卫士》的故事。 教学过程 （一）看图片讲故事。 1．教师贴出书中的六幅图片。 2．请学生给图片排顺序，看图讲故事。 3．为这个故事取名字，将学生取的名字写在黑板上。 （二）为图片选择音乐。 1．听一段音乐，请学生根据乐曲的情绪，为其中的一首选择图片。问题：为什么这样选择？ 2．再听两段音乐，学生听辨并选择图片。（为什么？） 3．教师再播放几首乐曲，请同学们根据音乐情绪选择图片。（为什么？） 可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。 3．按故事发展顺序听音乐，学生可以根据故事情节进行模仿人物的表演。 （三）配乐讲故事。 1．学生自由选择角色。 ①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色：小狗、猎人。 ②选择天鹅、小猴、小兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。 ③选择讲故事的小朋友。 可以全部由一个小朋友完整的讲，也可以由六个小朋友分别讲六幅画面的故事情节（这几位小朋友要互相商量，协调配合）。 ④其余小朋友自由扮演森林里的背景。 2．以上四组小朋友分别研究讨论怎样表演，教师进行指导。 3．配乐故事《森林小卫士》开始（教师负责音响，并参与学生的表演）。 注： 1．本课也可增加难度：教师多准备几首乐曲，供学生选择。 2．本课也可以变换顺序设计。