《小手拉小手》教案（苏教版一年级上）.docVIP

小手拉小手 教学目标： 1.通过律动、游戏带领小朋友熟悉新环境。 2.通过学唱《我们一起来唱歌》,让学生相互认识,彼此感到不陌生。 教学重难点：通过多种手段带领每一位学生参与到音乐活动中,初步培养他们对音乐的爱好。 教具准备：教学过程 步骤与环节 一、组织教学 二、认识音乐娃娃 三、音乐游戏《传、传、传》 四、歌曲《我们一起来唱歌》 五、总结 教师的指导活动 1.组织学生按照已排好的圆形座位坐好。 2.宣布课堂秩序 出示音乐娃娃:“小朋友在这奇妙有趣的音乐乐园里,将由这三个音乐娃娃为你们做导游,他们会带领你们认识许许多多最最快乐的朋友,你们想跟他们交朋友吗? 3.放音乐《传、传、传》 “……下面我们一起来听‘唱唱’为我们带来的一首好听的歌《传、传、传》” 4.放音乐(第二遍) 5.宣布游戏规则“……大红花传到谁,谁就走出来作自我介绍” 6.导入:‘唱唱’可是一个天生的歌唱家,今天我们在音乐乐园里要跟‘唱唱’学 好多的歌儿,下面我们和‘唱唱’一起来唱歌,好吗? 7.弹琴伴奏 8.弹亲伴奏 “今天老师把小朋友带到音乐乐园,认识了哪些朋友?你们快乐吗?” 学生的学习活动 按个子高矮排队等待认识“唱唱”、“听听”、“动动”三个音乐娃娃。