《溯流探源》教案（苏教版六年级下）.docVIP

溯流探源 教学内容： 1.听：《北风吹》 2.唱：《小白菜》 3.动：听一听 比一比 教学目标： 1.了解中国歌剧作品与民歌之间的密切联。 2.紧扣音乐要素，感受河北民歌的特点，尝试创作具有河北民歌风格的旋律短句。 3.在聆听音乐演唱作品以及读谱过程中发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辨别，找出旋律异同之处。 教学重难点： 1.了解歌剧音乐作品《北风吹》与民歌之间的密切关系，了解河北民歌的特点。 2.用5，3，2，1，6，5创造旋律短句 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、采集与分享 师：今天，让我们一起走进第二单元歌曲《白毛女》中的《北风吹》和河北民歌《小白菜》。 第一版块：网上信息采集与分享，老师想请咱们班的XX同学和大家共同交流，掌声有请！（将事先布置的查询内容让主持人提问） 主持人： 1.《白毛女》讲述的是什么故事内容？ 2.什么叫歌剧？ 3.词曲作者？ 4. 有哪些歌唱家唱过？ （教师分别点击电脑视频：郭兰英、彭丽媛、周笔畅的演唱。） 5.你能说点什么？ 小学资源网 6.教师伴奏，引导学生演唱歌曲。 7.歌剧中还有哪些优秀歌曲？ 小学资源网 8.除了歌剧还有哪些艺术形式？ 教师点击视频，播放电影、舞剧、戏剧片段。 9.如此优秀的音乐作品，让我们跟随老师一起来探询作者创作的源头，掌声有请X老师！ 学生拿出查询