《金瓶似的小山》教案1（人教新课标三年级下）.docVIP

金瓶似的小山 课题 金瓶似的小山 课型 欣赏 课时 7—3 时间 教 学 目 标 知识技能：欣赏《金瓶似的小山》 过程与方法：西藏素有“歌舞的海洋”之称，藏族人民能歌善舞，经常举行有趣的篝火晚会，人们通宵达旦地歌曲狂欢，可以说“家家有舞，人人能跳”。本节课通过多种器乐形式为民乐合奏《金瓶似的小山》编配伴奏 情感态度价值观： 使学生热爱民族文化 教 材 分 析 重点 熟悉乐曲 难点 编配伴奏 关键 使学生热爱民族文化 教 具 准 备 音响资料 板书设计 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 一、组织教学 二、导课 三、表现歌曲 学生随音乐进教室 1.播放《金瓶似的小山》音乐作背景。 2.在欣赏这首歌的时候你眼前是一幅什么样的画面？ 1.哼唱歌曲主旋律 2.随乐曲律动。 3’ 5’ 10’ 四、用打击乐器为歌曲伴奏。 1.出示伴奏谱。 2.分小组进行练习。 3.慢速进行合奏练习。 4.听音乐进行伴奏。 测试。 20’ 2’ 教 学 反 思 中华资源库： 中华资源库：