《金瓶似的小山》教案2（人教新课标三年级下）.docVIP

金瓶似的小山 教学目标 1. 欣赏民乐合奏《金瓶似的小山》，通过为乐曲伴奏、律动等多种形式感受藏族民歌的风格。 2. 师生共同收集有关五十六个民族的各种资料，通过“各族儿童庆六一”活动，引导学生感受丰富的民族音乐及文化。 3. 使学生热爱民族音乐及文化。 教学重、难点 欣赏乐曲，了解藏族民歌的风格。 教具小学资源网 打击乐器、课件、各少数民族服饰（具有代表性的）。 教学步骤 一、组织教学 听音乐律动进教室。 二、情景导入 今天的音乐课我们以比赛的形式进行，首先介绍我们的参赛队伍，红队、蓝队、黄队、绿队。比赛共有四关，每组回答对一题加一个标志，获胜的队伍将会得到一份神秘大奖。 在介绍各参赛队伍时，方阵喊出自己的创编口号。例如“红队必胜”、“黄队最棒”。 1．进入第一关：必答题。请听题：我国是一个多民族的大家庭，共有五十六个民族，请说出少数民族的名称。 四个参赛队伍轮流回答，例如：蒙古族、维吾尔族、藏族、满族…… 2．进入第二关：音乐抢答题。五十六个民族都有各自的风俗习惯，民歌的风格也不同，根据听到的少数民族歌（乐）曲，举手抢答相对应的民族的名称。 每队派一名代表回答： 《勇敢的鄂伦春》鄂伦春族 《吐鲁番的葡萄熟了》维吾尔族 3．进入第三关：选择题。根据老师出示的少数民族服饰，在备选答案中选择正确答案，并说出服饰的特点。 学生根据自己的观察总结，重点介绍藏族的服饰，其特点是袖子比较长…