人教版三年级信息技术下册教案 组合图形.docVIP

组合图形 教学目标：1. 知识目标：利用直线工具和椭圆工具画图形2. 能力目标：根据透视原理，画出几何图形3. 情感目标：将《美术》与《信息技术》进行课程整合教学重点：1. 透视2. 拉伸和扭曲3. 颜色的明度画出几何图形教学教具：正方体、圆柱体、圆锥体模型教学过程： 第一课时 广播教学： 一、利用矩形工具，按住键盘上的Shift键，画出一个正方形； 二、在正方形的上方，用直线工具画出一条水平直线，作为视平线； 三、在正方形的一个角上，画出一条直线，相交于视平线上的一点，将这一点作为图形的消失点； 四、在另外两个角上，分别画出一条直线，与消失点相交； 五、画出一条水平直线（直线1）； 六、画垂直直线（直线2）相交于直线1与正方形的其中一条棱； 七、用橡皮工具擦除多余的线条，效果如图： 八、利用椭圆形和直线工具，可以做出圆柱体(如图)： 先用椭圆工具，画出椭圆，然后用直线工具，画出垂直直线，移动到适当位置后（贴紧椭圆的边），复制这条直线，贴紧椭圆的另一边，然后复制这个图形，并且移动到适当位置（上下直线对齐）（如图）： 九、利用橡皮工具，擦除多余线条（如图）： 十、利用“拉伸和扭曲”命令，还可以做出锥形（如图）十一、将这些图形填充颜色并组合起来（如图）： 十二、脑筋秀：在生活中，有许多我们常用的物品与这些几何体的形状相似，同学们能不能举出例子？能不能根据这些几何体的制作方法，将它们画