坚持“七个注重”推进有效教学.pdfVIP

} ≯ 有效教学中的 “动”或不会让学生 动“”的老师。学生中蕴含着 “有效 ”一是指 “效 丰富的创造力和智慧，学生的表现欲也是很强 口 坚一蒋 介蓬童 攮 嚆数数 率”，即一节课 内教 的，关键看你如何调动，怎样激发。我在讲解 《经 范 师向学生讲授 了多 济生活》第一单元 “生活与消费”书后的综合探 红 少知识，讲解了多 究题 “正确对待金钱”时，布置学生回去搜集关 毫三司l 军 少题 目；二是指 “效 于 “对待金钱”的事例，形成书面材料，并告知学 果”，即教师讲授的