自然地提出问题 数学地思考问题——关于“大风车”的数学思考.pdfVIP

2010年 第49卷 第 5期 数学通报 41 自然地提出问题 数学地思考问题 — — 关于 “大风车’’的数学思考 李金兴 翁利帅 (浙江省萧山中学 311200) 在使用普通高 中课程标准实验教科 书 (人 民 识来源于生活 、应用于生活的特点 ，正如主编刘绍 教育出版社 A 版教材)后 ，笔者感悟颇多 ，如 ：新 学先生所说的 “数学是有用 的…数学是 自然的… 教材的模块化设置为学生选择学习内容创造 了便 数学是清楚的…”．作为教师，在使用教材时要充 利条件 ；新教材知识丰富、脉络清 晰、围绕主干知 分领悟教材 内容背后的教学理念、有效改进教学 识循序渐进 、“螺旋上升”，让学生更注重前后知识 方法 ，带领学生 自主探究数学知识、自主提 出问题 的联系、并逐步提高数学能力等 ；而最值得关注的