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关于电大远程开放教育实践性教学环节的调查报告 王少华 周洁贞 (新疆广播电视大学 远程教育学院，新疆 乌鲁木齐 830001) 摘 要：实践性教学环节教学中必不可少的重要组成部分，是理论学习实践活动、把知识转化为能力的重要桥梁实践教学活动安排应体现“学员为主体” 理念，体现先进性、适用性，以弥补教材陈旧、课程设置不足等薄弱环节 半小时 以 内 一小时 以 内 两小时以 内 两小时 以 上 合计 人数 69 34 12 7 122 百分比（%） 56.56% 27.87% 9.84% 5.74% 100% 表二： 一周上网时间　 几乎没有 2小时以内 2—4小时 4—6小 时 6小时以上 合计 人数 11 44 21 20 16 112 百分比（%） 9.82% 39.29% 18.75% 17.86% 14.29% 100% 表三： 网上学习最大困难 上网速度慢 没有个人电脑 查不到所需的资料 网费高 上网时间有限 网络操作不熟练 缺乏 指导 合计 人数 10 65 17 5 13 3 9 122 百分比（%） 8.20% 53.28% 13.93% 4.10% 10.66% 2.46% 7.38% 100 % 表四： 对与远程学习有关的计算机知识 几乎一无所知 基本了解 比较了解 熟练掌握 合计 人数 5 61 44 12 122 百