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苏教版语文五年级下册教材分析讲稿 各位老师下午好！很高兴今天有机会和大家一起学习、探讨苏教版五年级下册的语文教材。 要想用好这本教材，我们必须成为这本教材的知音，与它心意相通，这就离不开教材解读。在和大家交流五下教材之前，我想有必要和大家简单交流一下教材分析的方法和思路，以供大家学习和借鉴。 【教材分析思路和方法】 研读任何一册教材，进行教材分析，都离不开两样东西——《课程标准》和《语文》书。这是我们常说的“两手都要抓，两手都要硬。”其基本思路和流程如下： 解释： 课标中关于第三学段的目标： 老师们不妨在备课之前再次回顾一下《课标》中关于第三学段（5～6年级）的阶段目标。以期对自己的课堂想要达到的境界了然于胸。 （一）识字与写字?1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。?2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。?3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。　　 （二）阅读?1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。?3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。?4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。?5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己