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如何在生活中找“米”？ ——作文选材的问题 教学目标： 1．教会学生如何观察生活 2．校园生活和家庭生活作文选材训练 3．掌握选材应注意的一些原则及方法 教学重难点： 掌握怎样从校园生活和家庭生活中选材。 教学时数： 2课时 第一课时作文指导 第二课时作文训练 一．导入： 上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁神愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？ 二．什么是选材？ 选材是根据主题需要， 有目的的选择恰当的材料来表现主题， 产生最好的效果。 三．材料从哪里来？ “米”从生活中来，生活就是写作的“米仓”。 “生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的惟一的源泉。” 只要我们平时真正走进生活，投入生活的怀抱，做到多留心观察生活，多思考，多感悟，多积累，就能不断获得丰富的写作材料。 四．生活中有哪些具体材料可选？ 作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，生活主要来自三个方面：学校、家庭和社会。在平时的作文中大家写的最多的莫过于校园生活和家庭生活了。 下面请大家各自在纸上写出5个校园生活事例和5个家庭生活事例。写完后交流，老师总结，板书。 校园生活主要有： 一般的：上课、做作业、考试、值日 特殊的：运动会、军