2015届高考数学第一轮复习精讲课前准备课堂活动小结课后练习导学案文（新人教A版）：《排列与组合》.docVIP

学案64　排列与组合 导学目标： 1.理解排列、组合的概念.2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.3.能解决简单的实际问题． 自主梳理 1．排列的定义：__________________________________________________，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． 排列数的定义：_____________________________________________________________，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号A表示． 2．排列数公式的两种形式：(1)A＝n(n－1)…(n－m＋1)，(2)A＝，其中公式(1)(不带阶乘的)主要用于计算；公式(2)(阶乘形式)适用于化简、证明、解方程． 说明：①n！＝________________________，叫做n的阶乘；②规定0！＝______；③当m＝n时的排列叫做全排列，全排列数A＝______. 3．组合的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素合成一组，叫做_____________．从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的________，用________表示． 4．组合数公式的两种形式： (1)C＝＝； (2)C＝，其中公式(1)主要用于计算，尤其适用于上标是具体数且m≤的情况，公式(2)适用于化简、证明、解方程等． 5．C＝C______________，m、kN，nN*. 6．组合数的两个性质：(1)C＝__________，(2)C＝____________________. 自我检测 1．(2010·北京)8名学生和2位老师站成一排合影，2位老师不相邻的排法种数为(　　) A．AA B．AC C．AA D．AC 2．(2011·广州期末七区联考)2010年上海世博会某国展出5件艺术作品，其中不同书法作品2件、不同绘画作品2件、标志性建筑设计1件，在展台上将这5件作品排成一排，要求2件书法作品必须相邻，2件绘画作品不能相邻，则该国展出这5件作品的不同方案有(　　) A．24种 B．48种 C．72种 D．96种 3．从4台甲型与5台乙型电视机中任选3台，其中至少要有甲、乙型电视机各一台，则不同的取法共有(　　) A．140种 B．84种 C．70种 D．35种 4．(2011·烟台期末)2008年9月25日晚上4点30分，“神舟七号”载人飞船发射升空，某校全体师生集体观看了电视实况转播，观看后组织全体学生进行关于“神舟七号”的论文评选，若三年级文科共4个班，每班评出2名优秀论文(其中男女生各1名)依次排成一列进行展览，若规定男女生所写论文分别放在一起，则不同的展览顺序有(　　) A．576种 B．1 152种 C．720种 D．1 440种 5．(2010·全国)将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中，若每个信封放2张，其中标号为1,2的卡片放入同一信封，则不同的方法共有(　　) A．12种 B．18种 C．36种 D．54种 6．(2010·重庆)某单位拟安排6位员工在今年6月14日至16日(端午节假期)值班，每天安排2人，每人值班1天．若6位员工中的甲不值14日，乙不值16日，则不同的安排方法共有(　　) A．30种 B．36种 C．42种 D．48种 探究点一　含排列数、组合数的方程或不等式 例1　(1)求等式＝3中的n值； (2)求不等式－中n的解集． 变式迁移1　(1)解方程：A＝140A； (2)解不等式：A6A. 探究点二　排列应用题 例2　(2011·莆田模拟)六人按下列要求站一排，分别有多少种不同的站法？ (1)甲不站两端；　　　　(2)甲、乙必须相邻； (3)甲、乙不相邻； (4)甲、乙之间恰间隔两人； (5)甲、乙站在两端； (6)甲不站左端，乙不站右端． 变式迁移2　用1,2,3,4,5,6组成六位数(没有重复数字)，要求任何相邻两个数字的奇偶性不同，且1和2相邻，求这样的六位数的种数． 探究点三　组合应用题 例3　男运动员6名，女运动员4名，其中男女队长各1名，选派5人外出比赛，在下列情形中各有多少种选派方法？ (1)男运动员3名，女运动员2名； (2)至少有1名女运动员； (3)队长中至少有1人参加； (4)既要有队长，又要有女运动员． 变式迁移3　12名同学合影，站成前排4人后排8人，现摄影师从后排8人中抽2人调整到前排，若其他人的相对顺序不变，则不同调整方法总数是(　　) A．CA B．CA C．CA D．CA 1．解排列、组合应用题应遵循两个原则：一是按元素的性质进行分类；二是按事件发生的过程进行分步． 2．对于有附加条