基于工作过程工程造价专业课程体系建构.doc

基于工作过程的工程造价专业课程体系建构 颜立新 湖南 长沙 410001 摘要：现阶段工程造价专业的学历教育打破常规思维模式专业课程Abstract: At present the education of Engineering Cost Management in most higher vocational colleges can`t meet the Industry personnel demands, so the most urgency is to break the routine think mode for professional curriculum and teaching reform.According to the principle 揇ocking industry, relying on industry, po sitioning professional and serving the society? we outstanding the development of students`professional and sustainable ability, applying the fields-curriculum-development method, determining job and typical tasks,dividing professional action areas and transforming study areas for constructing the new system of professional project curriculum. Keywords: Working Process, Engineering Cost Management, Curriculum System, Construction 建设工程造价管理行业是建筑业的一个子行业,同时又与房地产业、市政公用业和勘察设计业紧密相关,随着建筑业进一步对外开放与国际接轨，高素质工程造价方面的专业人才需求越来越大。同时，工程造价是建设工程管理中一门技术性、专业性、实践性、综合性和政策性都很强的专业，在现实工作中主要从事工程项目的投资估算、设计概算、施工图预算，进度款结算，以及工程决算等工作，其中预算和结算是主要和常见的工作内容是整个建设项目管理的核心部分。本专业人才需求利好因素不断,整体需求量大保持非常旺盛的态势低素质的人员供大于求,真正高素质人才十分有限“复合型”人才稀缺。所谓“复合型”人才就是指既懂造价又懂经济和相关法律法规既懂预算又懂施工土建预算安装预算装饰预算能持证上岗。现阶段工程造价专业的学历教育离标准距离因此打破常规思维模式专业培养目标专业课程体系 一、工程造价专业课程开体系发思路 我们以“对接产业、依托行业、定位职业、服务社会”为建设思路，在广泛开展市场调研的基础上,结合学校教学资源、师资、学生实际，按照工学结合的要求，综合岗位群各岗位的知识、能力、素质要求，改革传统的学科体系课程模式，强化职业导向，突出职业能力和可持续发展能力的培养，把职业素养与职业资格考核内容融入项目课程，全面推进以职业岗位和职业能力为本位的基于工作过程的课程体系改革，构建本专业新的项目化课程体系。课程开发的技术路线和流程为：企业调研→确定职业岗位并归纳典型工作任务→整合、归类典型工作任务，确定行动领域→根据教育规律将行动领域转化为学习领域→形成基于工作过程的课程体系→建立课程准、开发基于工作过程的课程与教学资源”。 工程造价专业人才培养目标定位 图二：工程造价专业对应岗位描述 专业方向 工程造价 学历与学制 高职、高技，三年 岗 位 ★土建造价员 ★安装造价员 资料员（★表示核心岗位） 培养目标：面向建设单位、建筑施工与房地产开发企业、设计单位、工程造价咨询中介机构、工程造价管理部门等，能从事工程概预算、工程结算、工程竣工决算、工程招标标底、投标报价的编制和审核,建设项目个阶段的工程造价控制与管理等一系列工作的高素质技能型人才。 工作条件： 大多数时间在相对