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- 2017-08-26 发布于广东
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苏教版五年级数学下册 1.初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,从而有效地解决问题。 2.通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程,从策略的角度进一步体会知识之间的联系,感受转化策略的应用价值。 3.进一步积累运用转化策略解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,主动克服在解决问题中遇到的困难,获得成功的体验。 同样多 400÷2=200(毫升) 40ml 现在两杯各多少毫升? 甲 杯 乙 杯 200ml 40ml 40ml 同样多 现在两杯各多少毫升? 400÷2=200(毫升) 原来甲杯: 200+40=240(毫升) 原来乙杯: 200-40=160(毫升) 甲 杯 乙 杯 或400-240=160(毫升) 倒回去 小明原来有一些邮票,今 年又收集了24张。送给小 军30张后,还剩52张。小 明原来有多少张邮票? ?张 +24 -30 52张 ?张 -24 +30 52张 52+30-24 58+24-30 检验: 答:小明原来有58张邮票。 =82-24 =58(张) =82-30 =52 小军收集了一些画片,他拿出画片的一半还 多1张送给小明,自己还剩25张。小军原来有 多少张画片? ?张 ÷2 +1 25张 ?张 ×2 -1 25张 (25-1)×2 48 ÷2 +1 检验: 答:小军原来有58张邮票。 =24 ×2
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