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《巧妙的排版——文本框）》教学设计 教材 华师大小学信息科技（试用本） 课题 《巧妙的排版——文本框》 教学地点 日新实验小学北楼二楼电脑房 执教 周洁 教学目标 知识与技能： 1.熟练使用文本框的插入技巧。 2.掌握设置文本框的轮廓和填充的方法。 3.能够使用形状对小报进行装饰。 过程与方法： 通过知识的迁移学习文本框的插入方法。 通过同伴合作，自主探究设置文本框格式的方法。 通过任务驱动学习文本框制作与美化的方法。 情感态度价值观： 1.通过与同伴探究学习，提高合作学习的意识。 2.通过对圣诞资料卡的美化装饰提高学生的审美能力。 教学重难点 教学重点：掌握文本框的插入方法。 教学难点：设置文本框的格式。 教学准备 ppt课件，小锦囊 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 试一试 提问： 近期大家最期待的节日是什么？（圣诞节） 圣诞节快到了，这节课我和同学们一起制作圣诞节小资料卡，普及一下圣诞小知识吧。 出示课题《巧妙的排版》 激发学生的兴趣，引出课题。 任务一：给资料加标题 在《试一试》文件夹里有三个关于圣诞节的小资料，但还没有加上标题，请你选择自己喜欢的1个文档，用艺术字给它加上标题。 学生复习旧知识，尝试操作。 温故知新，建立新旧知识之间的联系。 引出本节课的学习内容。 形式：学生演示，教师引导 他是通过插入→艺术字→输入文字来插入艺术字的。我们看一看，插入菜单中除了艺术字还可以插入什么内容？ 寻找插入菜单中的其他选项：图形、形状、文本框。 学生通过插入艺术字寻找插入菜单中的其他内容的一般方法。 通过知识的迁移，引出插入新内容的一般方法，从而引出文本框的概念。 小知识 在制作时为了便于排版，文字一般放在文本框中。 学一学 任务二：插入文本框 将圣诞资料卡中的文字插入到文本框中并保存。 备注：插入文本框的方法和插入艺术字类似，可以参照小锦囊1。 利用学习单自主探索文本框的插入方法。 通过尝试移动让学生了解文本框的优势在于方便文字的移动与排版。 通过学习单自学，培养学生知识迁移能力和自学能力。 总结：插入文本框的方法 形式：学生演示，教师总结 方法一： 选中已有文字→插入→绘制文本框 方法二 插入→文本框→绘制文本框→打字（或复制粘贴） 学生演示 教师总结归纳 知识迁移——竖排文本框 文本框不仅有横版的，还有竖版的，竖版的文本框就是文字的排列方式从右到左，从上到下。 请学生尝试将已有的文字插入到竖排的文本框中。 学生示范 知识迁移： 将插入横版文本框的知识迁移到竖排文本框中。 设置文本框格式： 插入的文本框虽然更方便移动和排版，但是还是比较单调的，我们可以对文本框进行进一步的美化，将文本框的轮廓、填充等进行设置。 案例展示： 尝试改变文本框的轮廓（粗细、线型、颜色） 尝试改变文本框的填充（单色、渐变、纹理、图形） 通过效果展示激发学生学习的兴趣。让学生直接感知文本框格式的设置能极大的美化文本框。 也让学生在设置文本框的格式时有思路上的启发。 任务三：设置文本框的格式 同伴合作探究： 对圣诞资料卡进行进一步的美化，将文本框的轮廓、填充等进行设置。（可以参照小锦囊2） 学生小组合作，自主探究，可参照小锦囊3。 总结 形式：学生演示，教师总结 设置文本框格式的方法： 选中文本框→右击→设置文本框格式 选中文本框→“格式”菜单栏→设置文本框格式 学生演示 归纳总结 提升： 添加修饰（分层练习） 在文本框周围添加形状进行美化修饰，这样圣诞资料卡就更加美观了。 出示效果图 学生练习 向学生展示效果图 为下节课报头和专栏的综合学习做铺垫。 晒一晒 展示活动： 晒一晒，比一比谁做圣诞资料卡最美观。 学生展示 学习成果的呈现 注意事项： 你知道在排版制作时还需要考虑什么呢？ 1.文字要大小适中。 2.颜色搭配要和谐。 启发学生思考排版应该注意的事项。 总结 教师引导，学生总结归纳 学生总结回顾 对本节课的学习内容进行回顾。 板书 巧妙的排版 插入文本框 设置文本框的格式 改变文本框的轮廓 改变文本框的填充 美化文本框 添加形状、图形 注意事项：文字大小适中 颜色搭配和谐