《模具特种加工技术》.docVIP

《模具特种加工技术》 课程教学大纲（中技版） 课程编号：ZYKC201116FZZ05 适用专业：模具制造技术 修订年月：2012年7月 修订人：吕世国 审核：谭永林 中山市高级技工学校  目录 一、 课题研发背景 3 二、 教学设计过程 3 1. 学习目标分析 3 2. 学习者特征分析 4 3. 学习内容分析 5 4. 课程大纲 5 5. 大纲对应教学策略选择 8 6. 教学评价 11  课题研发背景 1.课程名称 本课程名称：《模具特种加工》 2.教学对象 初中毕业生以及同等学历的从业人员。 3.课程性质 本课程是国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划中“模具制造技术”专业的一门职业能力课程，培养学生掌握特种加工技术的能力，达到“模具制造技术”技能考核方案中中级工职业功能模块的要求。 4.用途 通过本课程的学习，学生能运用电火花、线切割技术完成模具制件加工。 教学设计过程 一般课题均可按以下步骤进行教学设计： 学习目标分析 知识与技能（知道、领会、应用、 分析、综合、评价） 1.了解线切割机床的结构； 2.了解线切割加工的原理、结构、特点； 3.了解线切割加工的分类、应用范围； 4.能进行线切割的加工流程、加工步骤，会进行零件图样的工艺分析； 5.了解线切割机床的安全操作； 6.能对线切割机床进行维护保养； 7.掌握工件的装夹方法； 8.掌握工件的校正方法； 9.能进行线切割的上丝和穿丝、电极丝垂直度的校正； 10.了解快走丝、中走丝断丝原因、短路原因分析与处理； 11.掌握电极丝张力、电极丝直径、走丝速度、电极丝往复运动、工件材料以及工件厚度和工作液对工艺指标的影响； 12.掌握穿丝孔的加工方法； 13.掌握快走丝、中走丝的跳步加工； 14.掌握快走丝、中走丝线切割的编程方法； 15.了解电火花加工原理、加工特点及应用； 16.掌握电火花加工常用术语； 17.了解电火花加工的极性效应、覆盖效应； 18.了解电火花机床主要结构及其作用； 19.了解电火花机床安全操作规程； 20.会电火花机床基本操作； 21.了解工作液的种类及作用； 22.会对进行电火花机床维护保养； 23.了解电火花加工工艺； 24.掌握电火花加工工艺流程、加工方法； 25.掌握电火花加工中电参数的选择； 26.知道电火花加工中电极材料性能及其特点； 27.掌握电火花加工中电极结构形式的选择； 28.了解电火花加工中电极尺寸计算方法； 29.掌握电火花加工中电极的加工方法； 30.掌握电火花加工中电极的装夹方法； 31.掌握电火花加工中电极的找正方法； 32.掌握电火花加工中工件的装夹方法； 33.掌握电火花加工中工件的找正方法； 34.了解其他特种加工的原理、结构、特点； 过程与方法 1．项目教学法； 2．任务驱动型教学法； 3．实物演示与多媒体结合。 情感态度与价值观 1.具有良好的政治思想素质、道德品质高、法律意识强； 2.具有良好的职业道德和敬业精神以及积极的求知欲和创新意识； 3.具有良好的人际交往和协调能力，具有团队协作精神和服务意识； 4.具有正确的人生观和价值观； 5.具有健康的体魄； 6.具有严谨、科学、认真、细致的工作态度。 学习者特征分析 本课程教学对象为初中毕业生以及同等学历的从业人员，其学习者具有一下特征： 1.学习起点 本课程学习者经过初等中学或同等学历教育，具有一定的学习能力和知识与技能的综合应用能力。通过课程的学习，能够掌握课程所涉及的主要知识和技能。 2.认知结构 本课程学习者应当具备“模具制造技术”专业的理论和实训基础，能够掌握模具设计和制造的相关理论和工艺知识。 3.学习动机 本课程学习者偏重于实际解决问题能力的培养，期盼获得解决问题的具体方法和典型产品和模具的完成案例。授课应注意任务载体的典型性和覆盖性。 4.学习习惯 本课程学习者看重课程安排的学习内容和实训课题，而不太重视课前的预习和课后的复习巩固。授课中应注意安排复习和预习环节，多次联系巩固新授课内容。 5.兴趣爱好 本课程学习者比较偏向于实训操作类课题学习。对理论体系的学习困难较大，而对实操类教学安排比较感兴趣。应当将理论知识融入实训练习，形成理论与实训的一体化教学。 学习内容分析 学习内容 1.快走丝、中走丝线切割机床的基本工作原理； 2.线切割机床的面板操作、编程方法、工件装夹方法和加工等的操作； 3.电火花机床的面板操作、编程方法、工件装夹方法和加工等的操作； 重点、难点分析 1.熟练操作快、中走丝线切割机床和数控电火花机床； 2.能利用快、中走丝线切割机床进行模具工件的加工； 3.能利用数控电火花机床进行模具工件的加工； 4.能对快、中走丝线切割机床和数控电火花机床故障进行分析并能正确处理。 现有资源分析（如有） 各类教材和教辅资料；教学仿真