《社戏》主题新探.docVIP

《社戏》主题新探 山西省平遥县卜宜二中 吴建强 【摘要】 鲁迅先生作品《社戏》塑造了多个小人物形象，而母亲形象的塑造用的笔墨却很多，这与在教学大纲中的主题出现了冲突。但从鲁迅先生的个人经历来看，应该在思想主题中包含鲁迅先生对“母亲”的挚爱。 【关键词】 母亲形象 社戏 小人物形象 一 文学作品，不仅仅是作家理性思想的演绎、观念意识的阐释和图解，更多的是作家情绪感受、情绪体验的传达和显示。 中国现代文学巨擘的鲁迅先生，他的理性世界和情感世界也是通过文学作品彰显出来的。在他的笔下，塑造“母亲”形象的作品很多，但大多数作品是反映背负封建伦理道德烙下的苦难和不幸，为鲁迅作品的情感打上了阴郁、清冷、灰暗和潮湿。如祥林嫂对阿毛的爱、华大妈对小栓的爱、夏四奶奶对夏瑜的爱。但也有柔和、温暖、亮丽、鲜润的作品。如在《社戏》中却塑造了一个自然温馨的母亲形象，凸显出了母亲对自己的关心以及自己对母亲给予自己爱的感激和热爱。这一切与鲁迅先生的少年经历有很大关系。 鲁迅先生出生于晚清一个大户人家，父辈都做过官。但在其少年时，祖父由于科举考试案件下狱，便家道中落，“从小康人家而坠入困顿”。(((年龄尚小便失去了父亲，辛勤劳作的寡母鲁瑞（因此“鲁迅”这个笔名以“鲁”字开头）抚育并供给了良好的教育。身为长子的鲁迅自小便肩负起一部分家庭责任，为母亲分忧解难，因而他对自己的母亲有着深厚的感情和深刻的了解。因为在他的感情世界中，母亲就是一片绿洲，一株撑天大树。他曾经说：“女人天性中有母性，有女儿性;无妻性。” ((( 我认为，《社戏》就是鲁迅先生用来刻画自己“母亲”形象的作品，当然也刻画他自己“母亲”形象最直接的一个，从这个作品中可以完全看出鲁迅先生对母亲的挚爱和崇敬之情。 二 在教学过程中，不难发现这样一种倾向：在以往的教学材料和大纲中，把鲁迅先生所写的作品《社戏》的主题定位为“对平桥村劳动人民淳朴、善良、友爱的民风和无私品质的赞颂以及对美好生活的向往。” (((全文的主题思想主要是通过塑造了多个小人物形象来突出的。如聪明活泼，胆大心细，友爱热情桂生聪明能干、有责任心、驾船技术高、具有一定的领导才能双喜憨厚无私、勤劳肯干阿发善良、纯朴六一公公“我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康建，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。(】平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的只有一家很小的杂货店那时我的祖母虽然还康建，但母亲也已分担了些家务”要当家了，同时也反衬“我的外祖母”也年纪已高，以后“母亲”见到“外祖母”的次数会更少，所以“母亲”很是珍惜这样的机会，更多的尽些作为女儿的孝道。当然这些是平桥村人以生俱来品质，这也是淳朴民风的具体表现。孝顺的“母亲”形象初步树立了出来。 第二次刻画“母亲”形象是展现在看戏前的一个矛盾场景中。 “外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。宽慰伊不能装模装样不准和别人一同去竭力”形象进一步凸显。 找船时的一个画面是文章第三次提及“母亲”。 “母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了 三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。母亲颇有些生气高兴邀大家去吃炒米 ((( 周作人，鲁迅故家的败落【M】.长沙：湖南人民出版社，1984 (((鲁迅全集：第3卷【M】.北京：人民教育出版社，1981 ((( 语文教学参考书【M】.（七年级上）南京：江苏教育出版社，2007 【(】鲁迅全集：第1卷【M】.北京：人民教育出版社，1981.