《智能楼宇自动化技术》课程标准.docVIP

《智能楼宇自动化技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质（课程性质和价值） 楼宇智能化工程技术专业培养主要面向智能建筑设计、楼宇工程、物业管理、职业培训等企事业单位，在生产、服务第一线能从事楼宇智能化系统的运行、安装、调试、维护、改造、施工管理和系统设计等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。《楼宇自动化技术》作为楼宇智能化工程技术专业的重要专业技术课，着重培养学生分析、设计楼宇自动化设备，包括网络通信、视频监控、智能停车场、电子巡更系统、对讲门禁系统、防盗报警等软硬件的能力，操作、安装、调试、维护楼宇自动化技术系统的能力，诊断和排除各种设备故障的能力。 本课程的前续课程是计算机应用基础、建筑制图与CAD、通信网络与综合布线微控制器的应用等。完成本课程学习后，学生具备智能建筑各子系统的集成设计、装调和维护等职业能力，同时学生也具备了一定的顶岗实习、毕业设计的基本条件 （二）课程基本理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念。 （1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。 （2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。 （3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，最终达到让学生掌握改课程所传授的技能，并能将这些技能应用的以后的工作中。 （三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等） 项目名称 任务知识结构 学时分配 学分 选课建议 一 智能楼宇与安防系统概述 1、智能楼宇概述 2、安防系统的基本构成 3、安防工程技术要求 2 3％ 建议注重项目2到8部分的知识结构的学习;利智能楼宇安防实训系统的实训设计对本课程知识体系进行综合考核。 二 门禁控制系统的方案设计 1、智能楼宇自动化项目分析 2、门禁控制系统概述 3、门禁控制系统的应用功能 4、门禁控制系统的结构原理 5、典型门禁控制系统设备介绍与选型 6、门禁控制系统案例分析 7、门禁控制系统案例设计 10 14％ 三 停车场管理系统方案设计 1、停车场管理系统概述 2、停车场管理系统设备介绍 3、停车场管理系统的应用原理 4、停车场管理系统案例分析 5、智能停车场管理系统方案设计 8 11％ 四 电子巡更系统方案设计 1、电子巡更系统概述 2、电子巡更系统的应用案例 3、电子巡更系统案例设计 6 8％ 五 可视对讲系统方案设计 1、访客对讲系统概述与应用原理 2、可视对讲系统的设备组成与产品介绍 3、可视对讲系统方案分析 4、小型可视对讲系统方案设计 8 11％ 六 防盗报警系统方案设计 1、防盗报警系统的基本组成 2、入侵报警探测器 3、入侵报警控制器 4、防盗报警系统的总体设计 5、防盗报警系统和报警中心的设计 6、民用建筑入侵报警系统案例分析、 7、小型防盗报警系统设计与施工 10 14％ 七 电视监控系统方案设计 1、电视监控系统的组成 2、电视监控系统的前端设备 3、电视监控系统的主机控制设备 4、电视监控系统工程设计 5、电视监控系统工程施工 6、网络话监控案例分析与设计 12 17％ 八 综合布线系统方案设计 1、综合布线系统概述 2、案例分析与信息点统计表的制作 3、综合布线系统施工图的制作 4、语音与监控施工图的制作 5、网络弱电系统工程文档制作 6、网络综合布线实训 10 14％ 九 测试 6 8％ 二、课程目标 本课程的设置主要以智能楼宇各大子系统的为教学脉络，旨在使学生掌握智能楼宇自动化的相关概念、门禁控制系统、停车场管理系统、电子巡更系统、可视对讲系统、、防盗报警系统、电视监控系统、安防系统等，使学生可以独立设计小型的智能楼宇弱电工程。同时注意培养学生独立分析问题、解决问题的能力，为从事实际工作奠定必要的基础。 二、学习目标 模块一 智能楼宇与安防系统概述 参考学时 2学时 工作