4.1.1立体图形与平面图形（三）.docVIP

4.1.1立体图形与平面图形(三) [教学目标]1、经历将一些纸盒的表面沿某些棱剪开的过程，体会立体图形与平面图形之间的关系；2、了解圆柱、圆锥、棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断简单的几何体. [重点难点]了解基本几何体与其展开图之间的关系是重点；判断一个平面图形能折叠成什么立体图形是难点. [教学过程] 一、导入新课 我们可能有这样的经验，把一些包装盒(如粉笔盒)沿它的表面适当剪开，可以展平成平面图形.这样的平面图形叫做相应立体图形的展开图.你知道长方体、圆柱、圆锥和三棱柱的展开图是什么样子的吗？ 二、立体图形的展开 探究1 请将你准备好的长方体、圆柱、圆锥和三棱柱的纸盒剪开展平(注意使各部分连在一起)，得到了什么图形? 得到了如下图形： 圆柱 圆锥 三棱柱 长方体 现在请你将展开图折叠成相应的纸盒. 思考 请你指出上面展开图各部分与几何体的哪一部分相对应？ 探究2 将你准备的立方体纸盒沿某些棱剪开，展开图会是什么样子？想象一下，再展开看看，与你想象的是一样吗？ 展示学生的展开图： 除此之外还有5种，你知道它们是怎样的平面图形吗? 这11种展开图可归纳为四类,一类6种(上图中第一个的变形,如第四个),二类3种(上图中第二个的变形如第五个),三类1种(上图中第三个),四类1种(上图中第六个). 思考：你把立方体剪了几刀才展成平面图形的？你能根据展开图说明你剪了几刀吗？ 剪了七刀;立方体纸盒的一条棱剪开成两条棱，展开图的周边一共有14条棱，所以剪了七刀. 三、立体图形的折叠 探究3 下图是一些立体图形的展开图，用它们能围成怎样的立体图形？ 如果回答不出来，就把它画在纸上，剪下来折一折. 分别是正方体、圆柱、长方体、三棱柱、圆锥. 四、课堂练习 1、118面第2题，119面第3题； 2、下面是一些常见几何体的展开图，你能说出这些几何体的名字吗？ [四棱锥,长方体,正方体,三棱柱] 五、课堂小结 1、由一些平面图形围成的几何体可以沿某些棱剪开展成平面图形；反之，由展开的平面图形也可以围成相应的几何体. 2、课后请大家再找一些几何体的纸盒来剪一剪，围一围，进一步体会几何体的表面与它展开图之间的关系. 作业： 课本122面第6、7题；123面第10、11、12、13题. 4.1.1立体图形与平面图形(三)作业优化设计 1、如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来. 1题 2题 2、如图，这些图形都是正方体的平面展开图吗？如果不确定，就折一折.你还能再画出一些正方体的平面展开图吗 ？试一试. [第3个不是的;可参考前面的相关图形.] 3、下面的图形中，是三棱锥的侧面展开图的是（ B ） A、 B、 C、 D、 4、如图，下列图形能折叠成什么图形？ [①圆柱;②五棱柱;③圆锥;④三棱柱.] 5、如图，左边的图形可能是右边哪些图形的展开图？ [(1)b,(2)b,c,(3)a.] 林明祥的博客 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① ② ③ ④