2010年暑期校本研修讲座课件.pptVIP

2010年暑期校本研修讲座 《教育法律与职业道德》 海安县教师进修学校吴雨明 二八现象 老子: “道生一，一生二，二生三，三生万物” 人类有怀旧情结 老子: “小国寡民” “使十百之器而不用” “使民复结绳而用之” “邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” 1755年卢梭《论人类不平等的起源》 人类的进步史就是人类的堕落史 “出自上帝之手的东西就是好的，而一旦到了人手中就变坏了”。 伏尔泰 “看到了你反人类的新作，我为此谢谢你。在企图使我们大家都变得愚蠢上运用这般聪明，还是从未有过的事。捧读尊著，人们不由的渴望用四肢爬。 大思想家都是朝后看的 “万物尊道而贵德” “含德之厚者，比于赤子” “失道而后德，失德而后仁，失仁而后义”。 “大道废，有仁义，智慧出，有大伪，六亲不和，有孝慈，国家昏乱，有忠臣。” 孟子 “生于忧患，死于安乐” “鱼和熊掌不可兼得，舍生而取义” “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。 孔子 道之以德，齐之以礼，有耻且格。 引言 法律是社会无序状态的对立物 法律是社会无序状态的对立物 法律是人类由野蛮向文明发展的重要标志 部分国家通过立法建立国民教育体制的时间 德国：1619～1872，到1872年规定6～12岁儿童普及教育