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第五章 Internet基本应用信息服务 Internet也称因特网，它是由分布在全世界各地的几万个计算机网络互连而成的计算机信息网络，即国际互联网或网络之中的网络。目前，全球已有数万个计算机网络，成千上万台计算机连入因特网，它拥有数以亿计的用户，因特网还成为全球最大的、信息资源最丰富的、开放性的计算机互联网络。 第一节 了解Internet 本世纪的Internet（也称因特网）已逐渐日益商业化，走向寻常百姓家，步入全球信息高速公路的伟大时代，它将一切人类生活中的不可能变为可能，数字化信息社会也正朝我们走来。计算机、网络已成为人们与世界联系的窗口和纽带。 (一) 《网络为王》的开篇这样讲述了一个如此有趣的故事：有一天，当美国微软公司总裁比尔·盖茨走出一家餐馆时，一位流浪者拦着他，向他要钱。对于比尔·盖茨来说，这并不奇怪。因为他是世界上最富有的人，当时他的资产已超过200亿美元。但接下来的事却令他吃惊不已：这位无家可归者主动提供了自己在Internet网上的E-mail地址（当地一家的社会庇护所在网上建立的网址，以帮助无家可归者）。“简直难以置信”，比尔·盖茨之后说：“Internet是很大，但我没有想到无家可归者也能找到那里。” Internet究竟已使得我们这个世界变得怎样的神奇多彩？ (二) 话得从头说起。当世界上第一台电子计算机ENIAC以不到1%的误差率惊人地预测到1952年美国总统大选艾森豪威尔大获全胜时，世人在惊诧之余不禁惊呼：计算机是何许物也？这之后，随着计算机在社会各个领域中广泛深入的应用，人们越来越觉得计算机具有巨大潜能，而计算机网络的出现又使得我们这个世界发生了前所未有的巨变。 1969年11月21日中午，当６名科学家聚会加利福尼亚州大学洛杉矶分校的计算机实验室，观看这里的一台计算机与远在千里之外的斯坦福研究所的另一台计算机联通时，他们并不知道他们不只是连接了两台计算机，而是宣告了计算机网络世界的到来，他们的举动会对世界乃至整个人类社产生何等深刻的影响？从此，计算机与网络的结合发展便悄悄在人们身边进行。 事实上，以Internet为代表的信息网正飞速把我们这个世界联成一个整体，我们生活的空间突然间一下子变得不再那么遥远，我们生活的地球仿佛也只是一个小小的村落。人们也越来越多、越来越快地掌握知识、掌握信息，以至拥有一切。因此，有人说在信息化时代信息就是财富，得信息者得天下。 (三) Internet的极大应用，已使得人类社会产生了一场新的信息革命。Internet是目前全球最大的计算机网络与信息资源库，它最大的优点是拥有丰富的信息资源，最大的缺点却是信息资源的丰富，以至于人们无法迅速地查阅网上信息。Internet所包含的信息既有最新科技成果发展动态、网络购物信息、线上实时广播，也有互动式远距离教学、数字化图书馆、游戏等等内容，应有尽有。 我们可以通过网上搜索引擎站点（分类链接网上各类网址，为网上用户免费提供网址查询服务的站点，如雅虎、搜索客、蕃薯藤.tw、搜狐等）较快地查阅网上信息。我们还可以在Internet网上通过这个覆盖全球的国际网“收看”或“收听”广播和电视节目。今年６月16日，美国佛罗里达州奥兰多一位40岁妇女产下了一个黑头发、蓝眼睛的男婴，世界上5000多名计算机用户通过因特网观看了这一过程，这是有线频道美国卫生网（AHN）把这次分娩作为一次“教育活动”拍摄下来的。另外，我们可以通过Internet网与远在千里之外的亲友互通音讯，还可以设置自己个人的“广播电台”和“电视台”，让千千万万Internet用户都能看到自己的音容笑貌和听到自己的“心声”。而且，还可以到网上查阅全世界各国大学的图书资料，在网络上通过电子图书馆强有力的资料检索查询能力在较短时间内迅捷地查找到所需资料。这些经数字化的信息将不再只是书本，它可以图象、音乐、艺术、电子表格，甚至是Web的首页。我们也可以直接在网上进行资料传递与查询，或者从计算机屏幕上获得所需信息，或是透过打印机印出。 最值得我们欣慰的是，我们将在网络上与其他人共享一切信息资料，享受网上最新科技文化的信息资料服务，与上千上万互不相识的人交朋友，海阔天空地“互诉衷情”，等等。 （四） Internet对于教育也如同其它组成部分一样，将产生重大的影响，它涉及到包括教学内容、教学方式方法、教育结构乃至整个教育机制，一场亘古未有的巨变正在悄然发生。 网络教学也将对学校教育教学观念产生影响。学生接受知识的范围将大大拓宽，传统上学生在校只能通过教师、课本、图书馆借阅、实验室实验等有限几种途径学习，而有了网络学生自己就能利用网络虚拟技术有选择地选听选看大学教授或优秀教师的远距离教学，实现互动式教学和学习。在互联网上，学生可以根据自己实际情况，选读专业，制订教学计划和课程安