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校园鸳鸯何处飞  ——树立正确恋爱观 做当代合格大学生 大学生恋爱系列讲座 一、鸳鸯为何成对飞 ——爱情的真谛 （一）什么是真正的爱情 1.社会学观点 （1）爱情是人性组成部分； （2）爱情史是人类历史的组成； （3）爱情是人类永恒主题。 2.心理学观点 （1）强烈依恋、亲近、向往、无私； （2）至高至纯至美的情感体验； （3）人际间吸引的最强烈形式。 3.哲学观点 —— “神奇的” ——“强大的” ——“一把双刃剑” 4.科学观点 ——化学物质 ——影响神经 5.文学观点 ——丰富多彩 ——五彩缤纷 6.综合观点（基本思想） 三大要素——性爱、理想、责任 爱情真谛——信任与责任、自由与奉献 7.爱情真谛诠释 社会发展角度 精神文明角度 身心发展角度 情感角度 最需要 最吸引 最强大 最神奇 最大力量源泉 最根本 最重要 最丰富 最美好 最幸福 最有共同理想 最有责任感 最包容 最付出 最谦让 最专一 最持久 最自由 最真诚 最有奉献精神 最难熬 最痛苦 最理解 最思念 最关心 最高级 最深沉 最复杂 最仰慕 最无赖 （二）爱情的作用与意义 作用意义 美好生活追求 （平凡、崇高、美好、苦涩） 精神文明象征 身心发展需要 生存发展根本 国家法律保护 生活动力源泉 二、识得鸳鸯真面目 ——爱情的特点及性别差异 相容性 隐曲性 排他性 执著性 专注性 冲动性 直觉性 爱情 特点 爱情的性别差异 （一）从异性认识看 男——重外表（一见钟情） 女——不完全（马拉松） （六）从爱情地位看 恋爱角色变——公主与“主公” 生活比重变——全部与部分 家庭婚姻变——男比女要多 （二）从爱情态度看 男——态度浪漫（不顾一切）、自尊心强、戒 备心弱（毫不怀疑） 女——态度实际（考虑细节）、自尊心弱、戒 备心强（小心谨慎） （三）从恋爱方式看 男——很主动（大胆进攻） 女——较被动（时紧时松） （四）从恋爱过程看 男——情感粗心、太狂热（甜言蜜语）、太狂 露（坚强冲动）、 女——情感细腻、常迷惑（容易上当）、较含 蓄（羞涩脆弱）、 （五）从失恋后表现看 女——承受能力高 男——承受能力低 三、棒打鸳鸯也要飞 ——大学生身心发展与恋爱阶段 原理 身体发育 生理成熟 心理发育（心理动力与情绪） 心理成熟 表现 生活适应能力较差 神经兴奋与抑制能力不平衡 特点 情绪上（易惹性、波动性） 爱情发展趋势 人性觉醒的里程碑 危机四伏的转折点 关联 影响 次于 百 年 加 速 身心发展需要 恋爱 阶段 第一阶段 爱之初恋 （迷醉期） 第二阶段 爱之迷恋 （怀疑期） 第三阶段 爱之热恋 （非我期） 第四阶段 爱之依恋 （美化期） 态度 成功者 享受甜蜜、奋勇前进 失败者 总结经验、东山再起 四、有病鸳鸯心药医 ——大学生恋爱心理 审美错觉 自惑心理 嫉妒心理 单相思 心理距离 失恋 错误知觉 审美错觉 认识错觉 有意义 暗藏危机 办法：1.树立正确价值观；2.树立正确人生观 消极心理 办法：1.定好标准；2.新旧莫比 爱情障碍 办法：1.移情；2.倾诉；3.贬值 主观愿望 办法：1.保持神秘感；2.相见改相思；3.重视友谊 表现 办法：1.正视现实；2.自我安慰；3.移情；4.惜己；5.不在乎 羞愧难当、保持情深、失去理智 爱情错觉 理想模式 心病自卑 热 烈 冷 漠 爱恨变化 生活悲剧 恋爱敌人 嫉妒 吃醋 积极作用 爱的体现、促进发展、风景线 合理嫉妒，人之常情；变态嫉妒，危害大 办法：1.认识自我；2.分析根源；3.积极消灭；4.尊重对方 五、嬉戏鸳鸯各不同 ——大学生恋爱类型 大学