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专业技术人员基本情况、业绩、成果登记表 单位：（盖章） 姓名 刘艳萍 性别 女 出生年月 1967、 参加工作时间 1990年 最高学历 毕业学校 所学专业 学制 学位（学历） 哈尔滨师范大学 中文 3年 本科 现任专业技术职务 中教一级 任职时间 1997 从事专业 高中语文 工 作 简 历 起止时间 单 位 从事工作 行政技术职务 1990、7---现在 呼兰六中 高中语文教学 语文备课组长 获 奖 情 况 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 呼兰县优秀班主任 呼兰县优秀班主任 县记功 呼兰县优秀班主任 呼兰县优秀班主任“真心奉献”事迹报告会荣获一等奖 呼兰县记大功 哈尔滨市优秀班主任标兵 带领班级获哈尔滨市先进班级体 呼兰区教育局记功 哈尔滨市优秀班主任 呼兰区教育局记大功 哈尔滨市中小学优秀班主任标兵 呼兰区教育局记功《中学生心理失衡现象成因与调识的研究》 《中学生心理失衡现象成因与调识的研究》 教学新秀能手是否骨干教师 2002年 2006年 呼兰县语文骨干教师 哈尔滨市语文骨干教师 时期 名称及内容提要 发表、出版、登载、获奖交流情况 著 教 作 材 科 经 研 验 成 总 果 结 2001年 2005年 2005年 2005年 2005年 2006年 2006年 《 故都的秋》教学 《四季》 《中学生心理失衡现象成因与调识的研究》 《泪珠与珍珠》 教学设计《我的空中楼阁》 弘扬“奥运”精神征文 获呼兰县第三届“探索杯”教改课大赛二等奖 获《人民文学》主办作文大赛优秀指导奖 获区教育科学“十五”规划课题验收合格 获区“备”“说”“讲”“评”教学研究一等奖 获省第六届现代教育技术一等奖 获全国中小学生迎奥运作文指导教师一等奖 论 文 2002年 2003年 2006年 《中学语文教学应成为一个协调合作过程》 《试论语文教学与写作创新能力》 中学生心理失衡现象成因与调识初探 省教育学会“十五”规划二等优秀科研成果 中国教育学会 省教育学会 主 要 思 想 工 作 表 现 该同志思想积极要求进步，认真学习江泽民同志的报告，以高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进， 不断探索，不断创新。在教育科研工作中积极进取，时刻牢记“学高为师”，“身正为范”的为师准则，并时时在工作中严格要求自己，身体力行，成为一名品德优秀 的人民教师。多次获得学校、教育局和有关部门的表彰。 该同志在十六年的教育教学工作中，时刻注意提高自身素质，所担任的教学任务都能圆满完成，前后共送走五届毕业生，每一届毕业生的会考、高考成绩在同学年组都名列第一，为此多次受到学校的表彰和奖励。所担任的班主任工作更是成绩斐然。2001届全班54人高考，有26人获得国家正规录取线以上成绩。升入本科12人。2004届所带领的普通班，有8人获得本科线以上成绩与当时的重点班成绩相同。受到学校表彰，并在2004 到2007 年的教学中，被学校委以重任，担任实验班的班主任工作。 单位负责人签字 年 月 日