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课题：《竞争？合作？》（八年级思想品德第八课第一框）
〔对应的课标内容〕
“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。”
通过活动让学生感悟认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，促使超越自己，发展自己。
出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存”竞争中生存? 生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？请谈谈身边的竞争。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。竞争无处不在！竞争(利\弊分析)
（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；
（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
竞争也有不利的方面：
（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；
（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；
（3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
四、活动园
1、过渡：周瑜死周瑜由于心胸狭隘---忌妒在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.可怕的心态叫忌妒. a、你忌妒过别人吗?如果有,请谈谈当时的感受. 当有人忌妒你,你会怎么办? 你克服忌妒心理高招与大家享
2、 崇尚公平竞争
3、 保持良好心态、胜不骄、败不馁
4、 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人
五、体验场 （1）游戏————《瓶中取球》
讲台上放着两只小口径瓶子，每个瓶子中放着个穿着线的彩球，线的一端露出瓶口。每个瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然失火了，只有以最快的速度逃出来才有生存的可能。 游戏：“瓶中抽球”，两个各位同学参加。 请参赛的同学各持一线，听到哨声以最快的速度将球从瓶中提出。?分享讨论：1、
3、如何才能达到双赢？
要达到双赢既要看到竞争，又要看到合作。
让学生思考：究竟是竞争，还是合作？二者的关系如何？（幻灯片展示并板书）
4、生活中有哪些只有通过合作才能取得成功的事合作，是事业成功的土壤。
【文献资料】
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