第八课 法律护我成长导学案.docVIP

第八课 法律护我成长 8.1 特殊的保护 特殊的爱 学校： 班级： 小组： 姓名： 103 ★2、为什么要对未成年人实施特殊的保护？103 ★3、专门保护未成年人的法律有哪两部？103 4、未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线？103 ★5、家庭保护的要求是什么？家庭保护有何作用？104 ★6、学校保护的要求是什么？学校保护涉及哪些内容？104 ★7、社会保护的要求是什么？社会保护包括哪些方面的内容？106 ★8、司法保护的要求是什么？司法保护涉及哪些方面的内容？106 五、课堂合作研讨部分： 1．课本P103：结合小晨的经历，说说国家制定专门法律对未成年人特殊保护的必要性。 2．课本P104： (1)家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？ (2)家长对我们尽抚养、监护之责，我们应如何回报家长？ 3．课本P105： (1)学校保护我们健康成长，我们在学校应如何对待老师和同学？如何对待学习？ (2如何提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等问题，请提建议。 4．课本P105：查一查未成年人保护法中有关社会保护的条款，说说该企业招用童工的做法是否合法。 5．课本P106: (1)针对未成年人的这些规定有必要吗？为什么？ (2）说一说我们应该怎么做。 6．课本P107： (1)下列行为是否违反未成年人保护法？请说出理由。 (2)画面A,B,C,D分别体现了未成年人保护法对我们的哪方面保护？ 六、课堂展示部分： 1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。 2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。 七、总结归纳 拓展提升 请同学们总结本课时所学内容，相互点评。 八、达标检测 1.(2010山东泰安模拟，22)2010年10月27日，十届全国人大常委会第24次会议就《未成年人保护法》（修订草案）进行了相应的修改。这次修改更加突出地体现了“保护未成年人优先”的原则。增加以下内容：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。同时，修订草案还规定，未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并考虑未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。 阅读上述材料，运用有关法律知识，回答下列问题： （1）上述材料体现了对未成年人保护的哪些内容？ （2）这次修改更加突出地体现了“保护未成年人优先”的原则，请说出这样做的理由。 九、学习反思 同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。 8.2 善用法律保护自己 学校： 班级： 小组： 姓名： 维护权益的最有力的武器是什么？p108 我们可以通过哪两种有效手段维护权益？（具体见课本P110—111） 诉讼可分为哪三种类型？（具体见课本P111—112） 为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争？p113 ★5、我们应如何善于同违法犯罪分子作斗争？p113（涉及的题型：某人成功自救或获救给我们的启示？） 我们可以向哪些机构寻求帮助，以解决问题，维护合法权益？p108——109 补充： 未成年人应如何提高自我保护能力？(未成年人如何更好地保护自己？) A提高警惕。 保持高度警惕是避免侵害的前提。 B运用智慧。 我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保存自己的前提下巧妙地将不法分子抓获。 面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等都是行之有效的好方法。 C积极争取家庭、学校、社会等方面的保护； D求助法律和有关部门保护自己的合法权益。 我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。维护权益最有力的武器就是法律。能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等；另外，还需要了解维护权益的有效途径。 非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。我们可以向政府有关部门反映问题，寻求帮助以解决问题。 D敢于打官司 打官司指的是诉讼。诉讼时维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 五、课堂合作研讨部分： 1．课本P108：请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使其继续