第三课《同侪携手共进》第一框《同学.朋友》.docVIP

《同学.朋友》 班级 姓名 【学习目标】 1、知道人际交往中受欢迎和不受欢迎的品质,能够说出交友的基本原则. 2、能够运用友谊原则指导自己与同学交往,能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突,作出负责任的选择. 3、积极与同学交往,不封闭自我. 【学习重点】 交友过程中应注意的问题 【学习难点】 能正确处理与朋友之间的关系 【学习提纲】 【学习过程】 一、新知初探 1、在与同学的交往中，如果 自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入 ；如果保持 的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人 。 2、良好的人际关系是相互选择的结果。 ，友谊之树才会枝繁叶茂； ，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 3、交友是一个 的过程，给予和分担必须是 的，这样才能做到 甚至 。 4、真正的友谊应该是 的，在原则面前一定要 ，不能以 为代价维持所谓的友谊。 5、我们与社会上的人交朋友，要乐交 ，不交 。 二、探究提升 探究一：填填我的人际圈 思考1：你对自己的人际关系满意吗？怎样让自己的朋友更多一点？ 答：满意（不满意）。我们要保持积极开放的心态，就会接触到更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。因此，我们要积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 探究二：夸夸我的同学 思考2：一个受欢迎的同学具备哪些品质？ 答： 教材P31相关链接 思考3：一个不受欢迎的同学往往会有哪些特点？ 答：教材P31相关链接 探究三：友情分享--------《永远的朋友》 有两个朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。 他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 思考4：请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 他笑了笑，说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。” 思考5：友谊对我们有什么重要性？ 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 探究四：困惑的友谊 材料一：晓东和小宁是好朋友。晓东学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。晓东在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，晓东的妈妈很着急，晓东也很为难。 材料二：小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，是班级的主编；小新画得好，是班级的美编。大家称她俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画；小新认为被改动的恰是自己得意之处，因此很不高兴。 是小可应尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？ 材料三：为帮朋友出气而打伤他人的李国隆，最近被广西壮族自治区田林县法院判处有期徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用２０００余元。 ２００３年４月１７日晚，田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵，被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不下这口气，叫来好友李国隆等人后，以解决与林某发生的矛盾为由，打电话把林某的男朋友邓某找来。邓某赶到后，农某再次挑起事端，与邓某扭打起来。在一旁喝酒的李国隆上前帮忙，抓起一把椅子，照准邓某的头部狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。2004年８月８日，李国隆被当地公安机关抓获。 材料四：小学时小奕一直是小叶最亲密的朋友，但现在情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重维持与小叶的友谊。小叶对加入小奕的新朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前一样，只和小奕在一起。 思考6：在与朋友相处的过程中应注意哪些问题？（如何把握友谊） 答：①交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。在交往中，我们要考虑、体察朋友的需要，体谅朋友的难处，不要对朋友的帮助过分依赖而失去自我成长的机会。②宽容他人