对人民负责教学案.docVIP

五峰一中高一政治教（学）案 课型：新课 时间:：2011年3月 备课组：高一政治组 编写:林有刚 审核: 文红艳 计划课时：2节 实际用时： 第三课第二框??政府的责任：对人民负责 课标要求 内容目标：说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。 2、提示与建议：讨论：根据自己或家人的感受，对本地政府行使各项职权的表现排序，并发表各自的看法。演示：公民在生活中依法寻求国家机关帮助。 ●设计理念 1、发挥学生的主体作用的教学理念：在设计中给学生提供更多的表现机会,如安排学生自学建构知识体系，引导学生学会质疑,通过说一说、议一议等方式体现这一理念。 2、贴近生活的教学理念：选取生活中典型实例来帮助理解教材观点。 3、贴近高考：选取近几年相关的高考题，了解高考在本框怎样考。 一、目标?（一）知识目标（二）能力目标 （三）情感、态度与价值观目标二、教学重点重点：难点：、、合作探究法讲授法 2、微观思考： (1)我国政府的宗旨和原则是什么？ (2) 政府怎么做到对人民负责？ (3)政府为公民求助提供了哪些方式和途径？其意义是什么？ 3、自主学习时参考世纪金榜 （二）边练边教：（教重点、难点，自学中的疑点和易混点；据练习中出现的问题施教。） ●重点难点突破： 1、情景体验法（选取一些现实中政府机关工作的一些材料：正面的，反面的如搞形象工程的）突破“求真务实的工作作风”这一重点。 形象工程的材料：安徽阜阳区政府大楼像白宫，呼和浩特的党政办公大楼，重 庆千万元“形象工程” 三峡明珠观光塔”被拆（具体见课件） 设问：请你结合材料谈谈对“形象工程”的看法。 板书设计(★为补充内容) 宗旨 是什么？ 为什么坚持？ ▲工作原则 工作态度 怎样坚持？ 工作作风 工作方法 途径 求助 意义 ●疑点解答（解答自主学习中的疑点、易混点等） 1、资料卡（同学们可以自行在下面查阅相关补充知识） （1）行政裁决 含义：行政裁决是指行政机关或法定授权的组织，依照法律授权，对平等主体之间发生的、与行政管理活动密切相关的、特定的民事纠纷（争议）进行审查，并作出裁决的具体行政行为。 种类：侵权纠纷的裁决；补偿纠纷的裁决；损害赔偿纠纷裁决；权属纠纷裁决；国有资产产权裁决；专利许可裁决；劳动工资、经济补偿裁决 ；民间纠纷裁决等。 原则：合法原则，公平原则，回避原则 ，调解原则，效率原则。 程序：申请---立案----通知---答辩---审查---裁决 2、行政复议 含义：行政复议：是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。是公民，法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。 基本原则：合法、公正、公开、及时和便民原则；书面审查原则；合法性和适当性审查原则。 基本制度： 一级复议制度， 回避制度，听证制度。 3、行政诉讼 含义：行政诉讼是一种诉讼程序法，通常被称为“民告官”。 原则：人民法院依法独立审判原则；以事实为根据，以法律为准绳 ；对具体行政行为合法性审查原则；当事人法律地位平等原则；辩论原则 ；合议、回避、公开审判和两审终审原则 ；人民检察院实行法律监督原则。 2、学生其它疑点 （三）当堂训练：知能演练场 1、（2010全国卷1）温家宝总理在2010年新春团拜会上提出，