第三单元第五课世界文化之旅.docVIP

郑州二十二中师生共用讲学稿（16） 年级：八年级 学科：思想品德 　第五课（一）《世界文化之旅》 课型： 新课 主备：弓永倩　审核：八年级政治组　班级 姓名 等级 时间：2010．10． 一、 课程标准：“懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 二、教学目标：知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法。 能力目标：对文化不同会导致行为方式差异的理解能力；与不同文化背景的人交往的能力。情感态度与价值观目标：尊重不同民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑。 三、教学重点和难点：A．世界上文化的多样性和丰富性决定的 B．各国的代表人物决定的 C．由经济水平决定的 D．由人口多少决定的 3．下列属于丹麦的伟人是( 　 )A．培根 B．泰戈尔 C．安徒生 D．格林 4．在世界各种古老的文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是(　　) A．埃及文化　 　B．印度文化　 　C．巴比伦文化　 　D．中国文化 问答5．面对不同的文化差异；我们应持怎样的态度？ 七、课外延伸 6．一些伟大的音乐家，不但是自己民族和国家文化的代表人物，也是全人类的骄傲，例如贝多芬、柴可夫斯机、肖邦和施特劳斯。他们分别属于哪个国家？下面有一组正确的是（ ） A．德国 俄国 波兰 奥地利 B．德国 英国 法国 奥地利 C．德国 俄国 英国 瑞典 D．法国 俄国 波兰 德国 请你观察与思考7．材料一：一个来华不久的美国留学生，看到中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学连说：“哪里，哪里，还是你的衣服漂亮。”这位美国同学对中国同学的回答和纳闷，“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较“虚伪”？” 材料二：一个中国人称赞一个外国朋友说：“你的中文说得很地道。”外国朋友说：“真的吗？谢谢你！”这个中国人认为外国朋友是个很容易满足、骄傲、不够谦虚的人。 阅读上述两则材料，回答问题：1．材料一中的中国人“虚伪”吗？材料二中的外国朋友不够谦虚吗？你更习惯哪种表达方式？ 2．你认为导致这种差异的原因是什么？ 3．你会如何努力，缩小并跨越种沟通上的障碍？ 八、课后反思 【文献资料】