学校心理健康教育-说明.pptVIP

学校心理健康教育 本课程学习要求及安排 一、本课程的基本教学内容 学校心理健康教育概述 学校心理健康教育的目标、任务与原则 学校心理健康教育的内容 学校心理健康教育的途径与方法 学校心理健康教育课程及其教学 学校心理健康教育工作者 学校心理健康教育管理 学校心理健康教育的评价 二、本课程的教学目标 ①系统了解学校心理健康教育的作用、功能与意义； ②掌握学校心理健康教育的一般知识、原理与实践操作的基本技能； ③运用其基本原理灵活处理与解决教育教学活动中遇到的各种心理问题。 三、本课程于其它课程的联系 本课程是在学习了普通心理学、普通教育学、实验心理学 、人体生理解剖学、生理心理学、心理测量学、心理与教育统计、人格心理学、发展心理学、心理咨询原理与技术、健康心理学、临床心理学等专业课程后开设的一门专业必修课，是各门专业基础理论课程的理论在具体学校教育中的运用。 四、本课程的课时安排（54） 基本理论讲授： 36学时 教学实践环节： 18学时 五、本课程的学习要求 ①以课堂学习为主，认真听讲，做好课堂笔记 ②以课外学习为辅，多看参考书籍、文献资料； ③按时完成作业 ④严格考勤制度：点名、抽查结合 ⑤学习方法：理论联系实际，多做练习、讨论等。 六、本课程的学习评价 平时成绩（20%）：课堂表现、作业、考勤 卷面成绩（80%） 教材与主要参考书 陈家麟 《学校心理健康教育——原理与操作》 教育科学出版社 姚本先《学校心理健康教育》 安徽大学出版社 莫雷 《青少年心理健康教育》 华东师范大学出版社 莫雷《中小学心理教育基本原理》 暨南大学出版社 林崇德《学校心理学》 人民教育出版社 吴增强《学校心理辅导的通论：原理·方法·实务》 上海科技教育出版社 贾晓波、陈世平《学校心理学实用教程》 天津教育出版社 曹梅静 《中小学心理健康教育课程设计》 广东高等教育出版社 * * 授 课 教 师 粟 滢 西安文理学院 教育系 心理学专业必修课程 * * *