（湘教版）二年级音乐下册教案 大鹿 3.docVIP

大鹿 教学目标： 1.能学会演唱歌曲,并用歌声表达出歌曲的情绪。 2.能积极参与音乐剧的表演,表现小动物团结互助,勇于斗争的精神,体验与他人协作表演的快乐。 3.培养学习音乐的兴趣。小学资源网 教学重点：音乐剧的表演。 教学设想：将课件制成动态动画片，在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐 第一课时 一、情景定向：听歌曲进教室 二、歌曲学习小学资源网 1．学习歌词 （1）同学们,你们喜欢大鹿吗? （2）今天老师就带大家去大鹿家看看,我们一起出发吧! （3）看MTV.听歌曲大鹿并出示课题 （4）你们听了这首歌,觉得大鹿勇不勇敢?大鹿救小兔的事迹呀很快在森林里传开了.连小河也叮冬的唱起了歌,我们也一起来学好吗? （5）学生听唱一次小学资源网 （6）喜欢这首歌曲吗? （7）你们认为哪一句最难唱? （8）我们一起来听儿歌吧！（课件播放歌曲） 2．学习旋律 （1）播放大鹿的MTV学生一边跟唱一边做动作。 （2）出示歌谱,老师弹学生唱。 （3）学生跟琴将歌曲完整的唱出来。 （4）让学生自编动作来演唱歌曲。 （5）学生讨论编动作。 （6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律。 （7）学生随课件一起演唱。 3.自编自演 （1）今天咱们的教室大鹿也来了!你们看。 （2）我们一起和它来唱歌吧! （3）分发头饰。 （4）学生分句接唱。 （5）自由交换角色唱。 （6）集体演唱。 第二课时 一、创编音乐剧 老师用钢琴演奏四段音乐,让学生联想音乐描绘的是什么情景 （课件播放音乐） （1）给每段音乐取个名 （2）第一段:森林的早晨 第二段:拾蘑菇,第三段:大灰狼,第四段:大鹿救小兔 （3）你听到每段音乐的心情是怎么样的? （4）你准备用什么样的动作来表现。 （5）让学生一起在黑板上创作一幅背景画,并贴上主要角色。 二、分配角色 （1）五六名学生扮演房子,其中两人扮演大门。 （2）七八名学生扮演山和树。 （3）一名学生扮演小兔。 （4）一名学生扮演大鹿。 （5）一名学生扮演大灰狼。 三、欣赏第二部分音乐 （1）请小朋友听第二段音乐，想想它描绘了怎么样的一幅画面。 （2）把你的想象画面用动作表现出来。 四、欣赏第三部分音乐 （1）大鹿救了小兔。 （2）听第三段音乐。 五、综合表现 （1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。 （2）自由评价。 （3）课堂小结。 中华资源库： 中华资源库：