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- 2017-08-25 发布于广西
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（湘教版）四年级音乐下册说课 音乐家舒伯特（第二课时）.doc
音乐家舒伯特（第二课时）
一、听赏：
初听，带着问题来听：
1. 歌曲中出现了几个角色？
2. 讲述了什么事情？
3. 歌曲的情绪有什么变化？
听完后学生发言，并试着模仿歌中的几个角色。复听全曲，引导学生听辩第一乐段与第二乐段的情绪变化，从节奏、力度、速度、旋律等方面进行简单的分析。
二、赏析：
教师先介绍一下《鳟鱼五重奏》的创作故事，让学生了解此曲选自《A大调钢琴五重奏》的第四乐章。
然后说说“什么是钢琴五重奏”。在听赏时，重点引导学生感受和体验音乐所表现的更加细腻的情感变化，听辩乐曲所表现的惟妙惟肖的音乐形象。
三、音乐家小档案：
下课前发给学生，由学生自己带回家填写，并收集起来，要求学生课余收集更多资料，丰富其内容。
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