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生产大纲
掌握专业知识、成熟技术和管理规范,具有完成职业任务能力的应用人才设置与社会需求密切结合,强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。在课程内容和构造方式上,具有针对性、应用性和综合性的特点。
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质及特点
《生产管理》。生产管理是理论与实践密切结合的应用性学科,具有知识面广和实践性强的特点。二、课程设置的目的和要求
三、与本专业其它课程的关系
生产活动是企业的基本活动,生产管理是对生产活动的计划、组织和控制。利用其它专业知识课和专业技能课可能取得技术创新,而技术创新是企业管理的关键,质量管理是生产管理的中心环节,经营管理是生产管理的先导,生产管理是经营管理的基础。正确认识这种关系,对于学习生产管理具有一定的指导意义。
第二部分 课程内容与考核目标
第一章 生产一、学习的目的与要求
二、与考核目标
(一) :1;2。 :生产。 (二) : :。(三):1;2。 :(四):;:。:;。 :。: :。第二章 学习目的与要求二、与考核目标
(一) (二) (三)::(四)
第三章 一、学习目的与要求
二、与考核目标
(一) (二)(三)(四)一、学习目的与要求 二、与考核目标
一、学习目的与要求二、与考核目标
一、学习目的与要求二、与考核目标
一、学习目的与要求二、与考核目标
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本大纲考核目标的能力层次分为:、和三个层次,其具体含义为:
:能有关的名词、概念、知识的含义,并能正确的认识和表述,是最低层次的要求。 :在的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。 :在的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
二、教材 《生产作业管理》,,出版社,200年月第一版。
三、方法指导
1.生产管理是一门涉及面比较广泛、实践性比较强的学科,在时认真教材各章内容,理解记忆基本概念、基本原理和基本方法,在有可能的条件下去机械制造企业去看一看,应当把生活中的相关事例联系起来,有些过程、概念可以从生活中得到启示和理解。本课程一些基本方法,掌握基本概念、基本理论的基础上,应用。 2.本课程不应少于6学时。建议分配如下:
章次 课程内容 学时 生产 第二章 工作设计与研究 6 第三章 生产计划管理 8 第四章 生产调度管理 6 第五章 生产技术管理 16 第六章 生产作业运作管理 18 第七章 产品质量管理 6 四、对命题考试的 1.本课程的命题考试根据本大纲所规定的考试内容和考核目标来确定考试范围和考核要求,考试命题覆盖各章,并适当突出重点章节。 2.本课程对能力要求题型一般为:选择题、、答题计算题分数比例一般为:占20%,40%,占40%。 3.本课程采用闭卷笔试方法,考试时间为150分钟
·单项选择题: 用于编制年度、季度生产计划和确定生产指标时用的生产能力是( ) ①设计能力 ②查定能力 ③现实能力 ④核定能力 ·题: ·简答题: 简述生产管理的原则。 ·计算题 设零件的尺寸要求为Φ20±0.023mm,随机抽样后计算所得子样的平均值X=19.997mm、S=0.007mm。试求工序能力指数,并对工序能力指数进行分析。
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