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新北区河海幼儿园教学活动设计 活动名称 小班美术活动：彩色的雨滴（二研） 时间: 2013.11.21 第十二周 班级 小5班 备课者：顾叶萍 执教者：顾叶萍 一、活动目标 1. 知道雨滴是从乌云里面落下来的。 2.?能大胆地用右手食指蘸彩色颜料，和的动作从上往下，一下、一下地点画出雨滴 二、活动目标制定依据： 教材分析: 活动《彩色的雨滴》，选用水粉颜料作画，对小班的幼儿来说，具有一定的新鲜感，能够吸引孩子，引发孩子的兴趣。就内容本身来说，既不会太难，又具有一定的挑战性，很适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿自由选择活动内容，为他们提供丰富的材料，宽松的环境，尊重个体差异，运用手指点画的美术活动形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。 学 过 程 活动环节 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、，练习点、提。1.师：下雨了，雨滴是从哪里落下来的？（从上往下） 师：你们见过雨滴是什么样子的吗？彩色的雨滴你们见过吗？ 提问：2.请幼儿来模仿教师点画出雨滴，幼儿空手练习一下一下的点，注意不拖拉。 、幼儿作画换颜料时要用抹布把手指擦干净。 彩色雨滴？ 幼儿自由讲述。 通过展示，幼儿能欣赏到不同的作品，从而得到提升。 反思重建 幼儿刚进入小班，对常规知识和作画技巧一无所知，记得第一次给幼儿上美术课时，孩子们拿着油画棒到处乱画，油画棒也弄得横七竖八的，桌上一片狼藉。而今天的美术活动《彩色的雨滴》我是通过让幼儿观察老师的示范，了解雨滴的特征，掌握绘画的方法等几个环节来完成整个活动的。活动一开始我出示晴天的状态，伴随着雨声将范画变成了阴天下雨的乌云，孩子们感受到了下雨。于是我就直接示范用手指印画彩色的雨滴，让幼儿仔细观察了彩色的雨滴，然后进行示范：用红、黄、绿、蓝等颜色画出不同的雨滴并告诉孩子们有很多种颜色我们就叫彩色。从中让幼儿理解“彩色”这个词的意思。孩子们对此活动很感兴趣，一个个拿起小手在纸上不停的印画雨滴，而且边画边说：大雨、小雨、大雨、小雨。整个操作过程充满了趣味性，具有一定的新鲜感，比较吸引孩子，引发孩子的兴趣。幼儿绘画作品也收到了较好的效果。