论文之十:班组安全标准化,确保企业细胞健康化.docVIP

论文之十:班组安全标准化,确保企业细胞健康化.doc

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推广班组安全标准化,确保企业细胞健康化 (文/纽科伦生产部 魏立鹏) 我们生产部从2009年下半年推广班组安全标准化到现在已近一年,回顾一年的实践过程,我们深刻的体会到这一工作的必要性和实际效果。 一、 班组安全标准化的重要性 1 班组是企业管理的细胞 班组是企业的细胞,在班组开展安全质量标准化活动,提升员工安全文化素养,让细胞充满活力,是保证规章制度真正贯彻、落实的重要措施。安全文化素养既是规章制度的灵魂,又可以弥补管理制度的不足。企业员工的有些行为是不容易监管的,或者说监管成本太高,要靠企业文化尤其是安全文化去熏陶、滋润,去潜移默化,形成员工自觉的“自我监管”。在另一方面,班组管理人员可以对班组人员的行为做到很好的监管,这就对公司安全监管形成了很大的补充。 2 安全管理基层组织 班组是企业安全管理活动的基层组织,任何公司安全制度的宣贯和推行,都离不开班组的配合和具体实施,班组在公司安全管理活动中起着基层管理人员的角色,所以实施班组安全标准化,是进行安全生产的重要环节。 3 安全事故发生的重要场所 实施班组安全标准化,是降低班组安全事故的重要措施,班组生产现场是事故频发的重要场所,公司安全事故中90%都是发生在生产现场,可以说抓好了班组安全生产将会大大的减少公司事故的发生。 二 、如何实施班组安全标准化 1 、从时间角度推行 (1)2009年07月—2009年11月是班组安全标准化的宣传、推广阶段 公司从2009年07月开始着力推行班组安全标准化管理,利用公司广播和专栏的形式进行宣传,并把班组安全标准化纳入到班组星级管理体系中去。 (2)2009年11月到2009年12月是班组安全标准化的验收阶段。 公司用11、12月两个月的时间对班组安全标准进行基本验收,基本验收中评出13个优秀班组,11个良好班组,8个不达标班组。并对验收中出现的问题进行及时反馈和督促改进。 (3)2010年01月到2010年03月是班组安全标准化的复评阶段。 对上阶段检查中出现并督促整改的问题进行复评,确保班组基本达到标准化。复评中共27个班组达到优秀,6个达到良好,无不达标班组。 2 进行安全标准化的考核 (1)管理就离不开考核,在班组推行安全标准化的过程中,制定了一系列班组安全标准化的实施办法,根据实施办法,对安全标准化实施较好的班组可以给予安全先进班组称号,并对班组在经济上给予奖励。 (2)班组推行安全标准化最重要的方面是发挥班组长的积极性,将班组安全标准化的达标情况与班组长进行挂钩,对实施好的班组对班组长进行奖励,对实施较差的班组对班组长进行经济上的处罚。 三 、成功与不足 1 实施班组安全标准化体现了团队精神及管理职能,是管理上的一次重大突破。 实施班组安全标准化之前,公司的各项安全政策的实施主要靠安环部进行推进,但是由于班组人员众多,执法人员较少,这大大的加重了安环人员的重担,也会导致班组安全管理推行不到位,一线人员抱有一种“要我安全”的态度对待安全管理,已经出现“躲猫猫”和抵制对抗的情况,不能真正做到人人安全,实施班组安全标准化后将安全与班组考核挂钩,经过一段时间的推行,在人员心中基本形成了“我要安全”的氛围,基本形成了人人负责的团队气氛,这是管理上的一次成功,也是安全上一个台阶的表现。 2 实现了班组无人负责到现在有法可依,是班组安全管理的一个长效机制。 具体就是做到了责任落实,每位员工和班组长都对安全有一种责任感,出了事大家都有责任,并且这种制度是长期的,这种转变使得班组安全管理以前无人问津,到现在大家都抓紧落实的局面。 3 安全竞赛氛围形成。 安全上实行“一票否决制”只要出现事故,班组将失去评优评先资格,这种机制使得员工的配合意识得到了很大的提升,执行力也得到了提升,班组自我约束自我整改的能力得到了提升。 4 事故率下降,违章率降低 自推行安全标准化以来,班组切实做到了“两高两低”,具体就是班组事故率明显的降低,班组违章率明显降低,班组自我管理意识明显提高,班组自我整改能力明显提高。 5 不足之处 (1)难以监控到每一个人。由于班长和兼职安全员难以监管到每一位员工,都有自己的本职工作,使员工安全行为无法全部去落实,有待于下一步开展岗位达标来约束每个员工。 (2)班组执法难以严格,由于班组执法者和员工低头不见抬头见,对于员工的执法上存在人情关难过,不能开展有效地违章执法,如在班组吸烟难以制止,下一步将采取疏导和加大考核来改变。 (3)班组执法者忙起来顾不上记录班组日常安全情况,已有三分之一的班组处于达标的临界线,稍一放松,将不能达标,生产与安全的关系有待于从思想上严格认识。 (4)班组达标的管理仅从表面上实践成功,深入细致的安全管理方法尚未形成,下一步将以白国周工作法为指导,使这一工作持久有效地开展起来 纽科伦公司

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