2013年语文高考复习课件：熟语、炼字、社科文阅读：赏析景物描写题型解题技巧.pptVIP

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同－－赏析景物描写题型解题技巧 分析景物描写可以从以下分析： 描写景物的方法， 景物描写的作用 ①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；②渲染气氛，烘托人物心情；③展示人物性格；④推动情节的发展；⑤借景抒情，情景交融。 景物描写的主要作用、效果： 　　渲染——通过景物的什么特点来分析渲染了什么氛围——就景物本身分析 　　衬托或烘托——分析景物中的人物的性格、心情等——就景物与人物、情节的联系 写景的方法 （一）运用比喻、排比、拟人等修辞手法 （二）动静结合 （三）色彩的渲染 （四）采用白描手法写景 （五）从多种感官写【触觉，视觉，听觉】 （六）移步换景，多角度的进行描写 （七）正面与侧面相结合 （八）对比描写，突出景物特点 渲染·衬托·烘托 孙犁《荷花淀》：“这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片，她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。” 通过对水生嫂编织芦席的景物描写，渲染了一种清新宁静的氛围，烘托（或衬托）了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象。（这里是以景衬人） 李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”这里诗人并没有直接说天姥山怎样高，而是用以高峻著称的五岳、天台来衬托天姥山，从而把天姥山写得耸立天外，直插云霄，壮丽非凡。 杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”其中“船尾跳鱼拨剌鸣”一句就用了反衬。诗的前三句着力刻画一个静字，此句却写动、写声，似乎打破了静谧之境，但给读者的实际感受恰好相反，以动写静，愈见其静，以声衬静，愈见其静。 渲染本来是国画的一种手法，在需要强调的地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。 　　诗歌则往往用来对环境、景物等进行描写，这些描写是作多方面的正面描写形容，以突出形象。 烘托本是中国山水画的传统手法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面涂抹，使物象明显突出。 用在诗文中则指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。 衬托，就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和对照的修辞手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。 衬托分正衬和反衬 正衬，即是用一与本体事物一致的观点或景物，从正面去陪衬、烘托本体事物的格式。 反衬，即是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物的格式。 典型题例一： 那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生全的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。……罗永才不免感叹几声。……罗永才再往山上走，一口气上了山顶……他默然站了一会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。（原文详见Ｐ21页） 请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分)（2010安徽卷12题） [温馨提示]分析景物描写的特点就是要分析用什么描写方法写出什么样的景象（景物的特点）。本文划线句中，那山是春时的；那春阳是暖融融的；那枯草是冒出青春的芽子的；并且那芽子是鲜活的，是有生命张力的。特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。此问是就景物本身分析。 分析景物描写的作用的基本方法是抓住景中的主要人物（或其他物），答题关键词是“衬托”或“烘托”。本文景物描写后面主要是写罗永才的心理活动，景物为罗永才心理变化提供依据，对情节发展起推动作用，春天生机勃勃的景象让他有所启发，对罗永才后来的心理转化起关键作用。作用：衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。此问是就景与人的关系分析。 典型题例二： ⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。　　 指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）（2008浙江卷） （六）手法：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结