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湖南省普通高校党建工作评估细则 评估 项目 指标 评 估 内 容 分值 评估或记分办法 备注 一、党 委 对 学 校 工 作 的 领 导 （1） 办 学 方 向 1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领；认真执行党和国家的教育方针、教育法规；加强和改善党对学校的领导；坚持社会主义办学方向。坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人作为学校的根本任务。 按A、B、C档记结果 全面检查、综合分析 记 等 次 （2） 办 学 思 路 与 事 业 发 展 2、解放思想，实事求是，与时俱进，勇于探索，勇于创新，切实领导学校的改革与发展；根据经济和社会发展需要以及学校实际提出清晰的改革思路，有明确的办学指导思想和奋斗目标，并有切实可行的改革及发展规划。 60 领导学校的改革与发展工作不力的，扣12-18分；办学思路不清晰，改革及发展规划不切实际的，扣12-18分 记 实 得 分 3、学校办学整体水平和效益呈上升趋势，综合实力不断提高，办学条件不断改善，队伍结构不断优化，自我筹措办学经费和自我发展、自我完善的能力不断增强，教育质量不断提高，毕业生一次性就业率本科学校达到90%、专科学校达到80%。 40 办学效益和综合实力提高不明显的，扣8-12分；就业率未达到扣12分。就业率由省教育厅学生处提供。 记 实 得 分 （3） 内 部 管 理 体 制 改 革 4、积极进行并不断深化和完善后勤社会化、干部人事制度、劳动分配制度等学校内部管理体制方面的改革，制订了切实可行的改革方案，有明确的改革配套措施，并落到实处，管理水平和工作效率明显提高。教师队伍和党政管理干部队伍建设协调发展。 30 改革力度不大，效果不明显的，扣6-9分；两支队伍建设畸轻畸重的，扣6-9分 记 实 得 分 5、积极推进校务公开制度，取得成效，广大师生满意。 20 校务分开落实不够，群众不满意的，扣4-6分 记 实 得 分 评估 项目 指标 评 估 内 容 分值 评估或记分办法 备注 二、 领 导 班 子 和 干 部 队 伍 建 设 （4） 稳 定 工 作 6、对稳定工作，领导重视，组织健全，责任明确，有工作计划，有检查措施和预案，经常研究分析有关情况，信息网络健全，渠道通畅，报送信息及时准确。处理邪教问题得力。校园安全文明。善于处理校内各种矛盾，教学、生活和工作秩序良好，能够驾驭复杂形势，努力维护学校安定团结的政治局面。 30 责任制不落实，没有工作预案、信息报送不及时的，扣6-9分；出现校内矛盾、解决不当、造成负面影响的，扣6-9分 记 实 得 分 （5） 领导班子组织建设 7、切实发挥党员代表大会或党员大会的作用，党委按时换届，积极协助上级主管理部门做好领导班子组织建设的基础工作；领导班子成员思想政治和业务素质高；按上级组织规定和要求建立了足够的后备干部队伍，培养教育的措施落实，实行滚动管理。 30 无特殊原因未按时召开党代会或党员代表大会进行党委换届的，扣15分；后备干部队伍未建立的，扣9分 记实得分 （6） 领导班子思想 理论 建设 8、重视领导班子思想理论建设。发扬理论联系实际的优良学风，领导班子成员每年结合学习和工作至少写一份有一定质量的调查报告或学习体会文章。坚持党委中心组学习制度，有计划，有考勤，效果好；中心组成员集中学习时间每年不少于15天，每次参学率不低于85%；积极参加理论培训，领导班子成员在任期内至少脱产到党校或教育行政学院学习一次。 40 班子成员中有人没有调查报告或学习体会文章的，扣4-6分；中心组学习制度不落实，主题不突出的，扣5分；集中学习时间少于15天，每次参学率低于85%的，扣10分；领导班子成员凡一人在任职五年内未参加脱产学习的，扣4分 记实得分 （7） 领导班子的民主集中制建设 9、班子成员顾全大局，能正确处理个人与组织、少数与多数、下级与上级的关系，维护党中央的权威和党委的集体领导。坚持集体领导与个人分工负责相结合，党委发挥领导核心作用，建立健全并认真执行党委会议、行政办公会等议事规则和决策程序，加强和健全民主监督，完善党内政治生活的各项准则。学校改革、建设发展和稳定等工作中的重大决策，重要干部任免，人事、教学、科研、行政管理工作中的重大问题及大额度资金使用等，坚持集体讨论决定。 按A、B、C三档记结果 检查党委议事和决策程序是否规范，民主集中制制度 建设是否完善，重大事项决策是否存在不经集体讨论决定的现象，等等 记等次 评估 项目 指标 评 估 内 容 分值 评估或记分办法 备注 （8） 领导