教师专业发展途径.docVIP

教师专业发展途径随着科学技术的迅猛发展，知识总量的高速增长，社会竞争化程度的加剧以及个人社会生活复杂化程度的提高等等，终生教育、终身学习的普及化已成为现实，中小学教育也必须注重培养学生 “可持续发展” 的能力。就中学教学而言，应把 “让学生爱学、会学” 当作中学教学的目标符合时代对素质教育要求的高境界追求。 正如国际教育发展委员会在其著名报告《学会生存》的序言中所述：“ 科学技术的时代，意味着知识正在不断地变革，革新正在不断地日新月异。所以大家一致同意：教育应该较少地致力于传递与储存知识（尽管我们要留心不要过于夸大这一点），而应该努力寻求获得知识的方法（学会如何学习）。” 1、与时俱进——教师专业发展的时代需要?? 2、不甘落后——教师专业发展的内驱动力 3、勇于实践——教师专业发展的基本途径?? 4、追求卓越——教师专业发展的成功过程 了解自我——教师专业发展的第一步 1、关于 “一桶水”和“一杯水”的十问 ?????? 我现在有没有“一桶水”？ ?????? 若干年前的“一桶水”，现在还剩下多少？ ?????? 我现在的“一桶水”，水质到底怎样？ ?????? 我现在的“一桶水”，是否能倒满学生的“一杯水”？ ?????? 学生的“一杯水”，非得全部由老师来倒给他吗？ ?????? 不同学生的“一杯水”，其水量和水质是一样的吗？ ?????? 我教给学生“汲水”的本领了吗？ ?