2015春八年级政治下册 第七课 第二框《财产留给谁》继承权的实现方式课件 新人教版.pptVIP

学习目标: 1）遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承 2)协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护。 ?教学重点： 1.我国遗产继承权的实现方式； 2．当继承权发生争议时，我们应有的态度；依法维护继承权。 ? 教学难点： 遗嘱继承的法定条件。遗赠区别于遗嘱。 遗嘱的有效性 宝柱上有70岁老母，下有一个12岁儿子小柱。宝柱身体差，又恐怕将来小柱无人照顾，决定立遗嘱，自己死后，由小柱继承全部遗产。宝柱到公证处办理公证时，公证员得知其尚有老母，告诉他，这个遗嘱违法，不能给予公证。 宝柱所立遗嘱，公证员认为是违法的，为什么？ 不是。但遗赠同样受法律保护。 二者区别：遗嘱继承人是法定继承人的一人或数人；受遗赠人是法定继承人以外的人或者是国家、集体,个人。 勇于拿起法律武器维护自己权益 张某是某公司经理，妻子病逝时身边有一女儿张倩8岁。后来张某与李某结婚，再婚七年后因车祸身亡，留有与前妻共同购买原两居室楼房和38000元存款等遗产。出于利益驱动，李某以张倩是未成年人为借口，独占了张某的遗产。 面对此情景，15岁的张倩怎么办？ 总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结：今天我们学习了有关遗产继承和遗赠的相关知识，希望同学们能够把它运用于实际生活解决具体的问题，做到不仅学法、懂法，还要用法、护法。但是我们不仅仅要讲法律，还要讲道德、注重情义，记住先哲对我们的告诫：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” * 王教授有一儿一女，自己单过。老伴去世后，得到女儿，女婿精心照顾。儿子儿媳则显得十分冷淡。王教授对于女儿，女婿数年如一日的关爱十分感激，于是立了一份遗嘱，将自己购买居住的两居室楼房留给女儿，并作了公证。王教授病故后，姐弟为继承父亲遗产发生争执。姐姐坚持按父亲遗嘱处理遗产，弟不同意，起诉到法院，要求均分。 请你当法官 （1）什么是遗嘱继承？ （2）遗嘱继承的优点。 (3)你是法官对此案作出判决。 遗嘱继承 有效遗嘱的条件： 1、立遗嘱人必须具有遗嘱能力 2、立遗嘱人的意思表示必须真实 3、遗嘱内容必须合法，遗嘱的形式必须合法 4、遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人 比尔·盖茨 的遗嘱 除了给自己的3个孩子每人留下了1000万 美元和价值1亿美元的家族住宅外，其余 98％的财产，将全部留于以他和他妻子的 名字命名的基金会。 沃伦·巴菲特 的遗嘱 将总值约305亿美元的个人财产的99％ 捐给慈善事业，用于为贫困学生提供奖 学金，以及为计划生育方面的医学研究 提供资金。 遗赠是否是遗嘱继承? 问：我的女儿在外地工作，老伴儿也去世了，我一个人在村 里生活。多年来，我的生活都是由我侄子照顾的。前不久， 我请村里的一个文化人帮我写遗嘱，表明我死后房子由侄子 继承。他却告诉我，女儿是我遗产的惟一法定继承人，我这 样立遗嘱因剥夺了她的继承权，是无效的。请问我侄子是否 能遗嘱继承我的遗产？ 请你当律师 金、吴夫妇生育了四个儿女。甲男、丙女在家务农，乙女、丁男在城里工作，四人都已成家，共同承担着赡养父母的义务。老两口相继病故后留有房产三间。丙女、丁男因房产继承问题发生了争议。丙女提出丁男收入丰厚就别继承房产了，三间房由其他三兄妹个继承一间，而丁男却不同意.甲男说：大家都是父母的亲骨肉，大妹，小弟虽在城里工作，仍尽了赡养父母职责，三间房子每人继承一间，作为长兄我就不要了。丁男见状也不争了，大哥，二姐在家务农不易，我俩放弃继承权，三间房由大哥二姐继承。经过四人谦让协商，最后甲男继承两间，丙女继承一间。 从金家兄弟姐妹协商解决财产继承争议事例你得到什么启示？ 谦让的魅力 注重情谊、互谅互让，是传统美德。 当继承人之间发生争议时怎办？ 继承法第15条：“继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。” 当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。 当继承权受侵犯时怎么办？ * * *