2015春八年级政治下册 第二课 第一框 公民的义务课件 新人教版.pptVIP

第二课 我们应尽的义务 第1课时 公民的义务 教学目标： 1.明确履行义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。 2.我国宪法规定的公民基本义务的内容。 3.道德义务的涵义，法律义务和道德义务的关系。 教学重点： 1.公民权利和义务的关系； 2.公民基本义务的内容。 教学难点： 从权利和义务的关系分析公民应自觉履行应尽的义务。 一、创设情境 激情导入 　　 2012年感动中国人物陈斌强，是浙江省一位初中语文教师。陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消？”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他总说：“我是跑着走的。” 陈斌强以坚强的行动诠释了一个优秀公民承担的责任和义务。一个作家曾经说过：“每个人都有他自己的一份权利也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。”那么，作为公民，我们必须履行哪些义务呢?今天我们就一起来学习这些内容。 二、学案引导 自主学习 认真阅读课本第14--17页内容，分小组讨论完成导学案“学案引导 自主学习”部分 三、聚焦主题 合作探究 探究点一：我们的法定义务 活动一：请学生仔细阅读图文P14资料，完成下列任务： 1.经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。 2.几个学生介绍自己填写的内容后，其他同学对此发表自己的见解。 3.小明的上述活动，哪一项义务是我们必须履行的？ 【归纳总结】 D项是法定义务。 我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 活动二：阅读第15页小珊的事例，开展小组讨论，思考并回答： 1.小珊应该不应该纳税？ 2.“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？ 【归纳总结】 1、应该。我国宪法明确规定，公民有依法纳税的义务。小珊虽是未成年人，但她是我国公民，因此，她的合法收入也应该按法律规定纳税。依法纳税是光荣的，是具有公民意识的表现。 2.不正确。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。因此，“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的说法是错误的。 活动三：阅读教材第16页正文部分，完成下列任务：我国公民应履行哪些基本义务？（大声朗读并熟记宪法规定的义务） 【归纳总结】 公民的基本义务主要有几类：第一类是公民对国家履行的义务。第二类是公民对社会履行的义务。第三类是公民的其他义务，如夫妻双方有实行计划生育的义务、上面的规定。 重点强调：我国宪法规定的公民的义务是公民的基本义务。 探究点二：我们的道德义务 活动四：阅读教材P16、17情景材料题，小组讨论后回答： 1.小龚尽心照顾双目失明的孤身老人，体现了什么美德？ 2. 为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？ 3.单先生的行为为什么能感动失主、受到人们的称赞？ 【归纳总结】 1.小龚尽心照顾双目失明的孤身老人的的行为体现了中华民族敬老养老的传统美德。 2.社会对小龚的行为给予高度赞扬，是因为小龚用自己的行动自觉履行了敬老养老的传统道德义务，弘扬了中华民族的传统美德，对构建和谐社会有积极意义。 3.单先生拾金不昧的行为，是在自觉履行对他人、对社会的道德责任，是中华民族传统美德的生动体现，是中华民族传统美德的生动体现，因此，深深地感动了失主，受到了人们的称赞。 活动五：阅读教材第17页“相关链接”，比较教材第15页小珊依法纳税的事例和第16页小龚的故事，思考： 法定义务和道德义务有什么区别？ 四、达标检测 反馈矫正 见学生用书“达标检测　反馈矫正”部分 五、总结梳理 整合提高 1、通过本节课的学习，你还有什么疑惑？