2014年辽宁沈阳第十五中学高三数学论文：《图形计算器应用能力测试活动》二《CASIO的徽章设计》.docVIP

图形计算器应用能力测试活动学生 CASIO的徽章设计 研究目的 利用图形计算器，画出CASIO字符，从而对函数的构造，定义域的设置进行深入了解。 研究过程 构思关于CASIO字符的函数 取定义域 在设置好后，将其在动态图中实现 进行调整和改动 完成结论报告 研究步骤 第一步：打开图形函数界面。 1.按O 打开图形计算器。打开如图1的界面。 2.通过按数字键 6 。打开图形函数窗口，如图2 图1 第二部:输入所需函数。 画字符“C ” Y1= Y2= 按键步骤 Y1 Ls9-jf+6k^2$$+aG,L+-9,-6L-l Y2 -Ls9-jf+6k^2$$+aG,L+-9,-6L-l 画字符“A ” Y3=C，[-1,1] Y4=3x+3+C,[-2,0] Y5=-3x+3+C,[0,2] 2)按键步骤 Y3 aG,L+-2,0L- Y4 3f+3+aG,L+-2,0L-l Y5 -3f+3+aG,L+0,2L-l 画字符“S” Y6=+C+1.5，[4.5，6] Y7=+C+1.5，[4.5，6] Y8=+C-1.5，[6,7.5] Y9=+C-1.5，[6,7.5] 按键步骤 Y6： Ls2.25-jf-6k^2$$+aG+1.5,L+4.5,6L- Y7 -Ls2.25-jf-6k^2$$+aG+1.5,L+4.5,6L- Y8 Ls2.25-jf-6k^2$$+aG-1.5,L+6,7.5L- Y9 -Ls2.25-jf-6k^2$$+aG-1.5,L+6,7.5L- 画字符“I” Y10= 4)按键步骤 Y10 jkjz-1$34$aG+z10$17.11$kLckjf-12k+3,L+12-jjz-1$34$aG+z10$17$kLc, 12+3jjz-aG$34$+z10$17$kLcL-l 画字符“O” Y11= Y12= 5)按键步骤 Y11 Ls9-jf-20k^2$$+aGl Y12 -Ls9-jf-20k^2$$+aGl 设置动态变量，Start,End,Step C=3 Start=21 End=3 Step=-1 过程收获 . 一、制作过程中的关键步骤 1.寻找半圆的圆心坐标和它的半径是最为关键的步骤 ，圆心坐标的选择和半径的调整关系着最后呈现的图像的效果 2.第二步也是最为关键的一步就是定义域，在定义域的选择是很有讲究的。 二、制作的体会与收获 在制作过程中，我们遇到了许多在一开始的设想之中没有考虑到的问题，如函数的选择，定义域的取值，选择和取值都是一些大问题。在图形计算器的操作上开始也因为不熟练导致进度比较慢，还出现不得不从来的情况，我们还需摸索，更加熟练。 通过这次的研究课题我们加强了对于数学图像的认识，也加强了我们对于数学的兴趣，锻炼了我们对于图像的分析能力以及合作能力。