012 年教育学考试模拟试题及答案第三套.docVIP

2012 年教育学考试模拟试题及答案第三套 一、单选题。从下列备选答案中选出 1 个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、 错选、多选，该小题均不得分。（每小题 1 分，共 20 分） 1．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（ ） A．《学记》 B．《论语》 C．五经四书 D．《说文解字》 答案：D 2．现代教育发展的根本动因是（ ） A．生产力发展 B．科技进步 C．教育技术进步 D．产业革命 答案：B 3．教育现代化的最高目的是实现（ ） A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 D．人的现代化 答案：D 4．科教兴国战略提出的时间是（ ） A．1996 年 3 月 B．1996 年 5 月 C．1987 年 5 月 D．1989 年 6 月 答案：A 5．人的身心发展的状态和程度称为（ ） A．发展 B．成长 C．成熟 D．生长 答案：C 6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律 A，顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．个别差异性 答案：A 7．教育制度的主体是（ ） A．教育规范 B．学制C．教育体制 D．国家 答案：B 8．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（ ） A．资本主义社会初期 B．社会主义社会 C．共产主义社会 D．资本主义社会高速发展时期 答案：C 9．我国社会主义教育目的的总要求是（ ） A．德、智、体等方面全面发展 B．坚持社会主义方向 C．培养劳动者 D．推进素质教育 答案：C 10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ） A．融合课程 B．广域课程 C．核心课程 D．合并课程 答案：B 11．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ） A．教学计划 B．教学大纲 C．教科书 D．考试成绩 答案：B 12．教学的基本任务是（ ） A．使学生系统地掌握科学基础知识 B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向 D．培养学生良好的道德品质 答案：A 13．社区教育的实质是（ ） A．教育的社会化 B．社会的教育化 C．教育社会化和社会教育化的统一 D．全民接受教育 答案：C 14．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ） A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B．参加函授、电大课程学习 C．参加自学考试 D．脱产学习 答案：A15．小学阶段相当于身心发展中的（ ） A．幼儿期 B．少年期 C．童年期 D．青年初期 答案：C 16．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ） A．身体发育不良 B．智力发育不良 C．认识水平较差 D．品德行为习惯有所欠缺 答案：D 17．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ） A．凯洛夫的《教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》 C．赫尔巴特的《普通教育学》 D．杨贤江的《新教育大纲》 答案：A 18．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ ） A．原始社会 B．封建社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会 答案：C 19．教育者和受教育者共同的客体是（ ） A．教育目的 B．教育方法 C．教育手段 D．教育内容 答案：D 20．班级授课制创始于（ ） A．15 世纪初 B．16 世纪初 C．18 世纪 D．19 世纪初 答案：B 二、多选题。在备选答案中选出 2—5 个正确答案，将其代码填在题干后的括号内，不选、 错选、少选、多选者，该小题不得分。 （每小题 1 分，共 20 分） 1．教育与生产劳动在（ ）时期是相互脱离的,在资本主义社会逐渐结合的. A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会E．社会主义社会 答案：BC 2．中国封建社会学校类型主要有（ ） A．官学 B．骑士学校 C．私学 D．书院 E．教会学校 答案：ACD 3．布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（ ） A．认知领域 B．思维领域 C．交往领域 D．情感领域 E．动作技能领域 答案：ADE 4．教育要素之间的联系主要表现为（ ） A．教的主体与学的主体之间的联系 B．教育活动的主客体之间联系 C．教师与社会的联系 D．学生与社会的联系 E．教育内容与社会的联系 答案：AB 5．下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（ ） A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》 C．布鲁纳的《教育过程》 D．赞可夫的《教学与发展》 E． 《学记》 答案：CD 6．社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（ ） A．制约着教育的目的 B．决定着教育的领导权 C．决定着教育发展的规模和速度 D．影响和制约着受教育权的分配 E．决定教育内容的取舍 答案：ABD 7．现代教育的本体功能有（ ） A．促进生产发展 B．推动社会制度进步 C．加速年轻一代