2008年1月浙江省自考试卷青少年心理学试题.docVIP

浙江省2008年1月高等教育自学考试 青少年心理学试题 课程代码：06052 一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.青少年期个体情感的主要内容包括___________、友情和恋情。 2.影响生长差异的因素主要有遗传因素、___________和体育锻炼因素。 3.影响生长差异的环境因素有社会经济条件、___________和内分泌影响。 4.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个连续的发展阶段：___________、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。 5.一般认知能力包括观察力、记忆力、___________和思维能力。 6.引起青少年情绪问题的主要应激源有生理因素、学习因素、社会关系因素和___________。 7.人格具有___________、稳定性、独特性和社会性的基本特征。 8.人际交往是指交往者之间___________、相互认知及相互作用的联系过程。 9.非正式群体的类型有亲社会群体、___________和偏离团伙。 10.影响青少年信仰形成的因素有___________、学校教育、大众传媒。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.青少年期记忆力在________岁左右发展非常迅速。( ) A.7-13 B.8-14 C.9-15 D.10-16 2.下列不属于青少年脑机能及神经系统趋于完善的具体表现的是( ) A.脑重量的变化 B.脑功能的完善 C.脑沟回的复杂化 D.脑容积的增加 3.随年龄增长，青少年有意记忆与无意记忆效果都不断提高，但________逐渐占主导地位。 ( ) A.情绪记忆 B.形象记忆 C.有意记忆 D.无意记忆 4.青少年情绪表现________并存。( ) A.稳定性与波动性 B.内隐性与外显性 C.控制性与冲动性 D.持久性与短暂性 5.人格形成的心理社会发展论是由________提出来的。( ) A.华生 B.马斯洛 C.斯金纳 D.埃里克森 6.人格形成理论强调自我成长在人格发展中的地位，提出青春期是获得________的重要时期。( ) A.自主性 B.自我同一性 C.主动性 D.亲密感 7.凯力的三维归因理论认为人们在归因中，主要通过________三方面的可能的原因进行比较来寻求和判断行为的真实的原因。( ) A.行为者自身、行为所指的对象与行为产生时的环境 B.行为者的素质、行为者的主观愿望与行为的结果 C.行为者的遗传因素、学校教育与社会环境 D.行为者的动机、行为的后果与社会影响 8.下列不属于青少年友谊的特点的是( ) A.选择性 B.亲密性 C.稳定性 D.义气性 9.下列不是青少年人生价值观特点的是( ) A.多重性和复杂性 B.传统性和现代性 C.早熟性和局限性 D.社会性和时代性 10.抑郁症的预防与矫治的主要方法是( ) A.行为疗法与理性疗法 B.系统脱敏疗法与暴露法 C.支持性疗法与重建自我概念法 D.森田疗法与自由联想法 三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 1.青少年处于心理的断乳期。( ) 2.格塞尔认为个体的生理和心理发展受环境控制。( ) 3.皮亚杰认为认知发展阶段的顺序不可以随意改变。( ) 4.青少年情操的发展，主要是指热爱祖国的情感的形成。( ) 5.在青少年的自我意识发展中，他们的自我体验还是相当单一的。( ) 6.教师应该鼓励学生加入任何形式的非正式团体。( ) 7.弗洛伊德认为个性结构中的本我按照“快乐原则”行事，造成偏离行为。( ) 8.认为认知过程会影响情绪和行为的是行为主义的观点。( ) 四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 1.自我尊重 2.第二性征 3.道德感 4.抑郁症 五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 1.机理性趋势的类型。 2.性心理发展的阶段。 3.青少年思维能力发展的特点。 4.正式群体的特点。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.挫折对青少年人格形成的意义和在教育中发挥挫折积极意义的方法。 2.青少年与父母矛盾产生的原因。 七、案例分析（本大题10分） 晓颖是一名初三学生，面临中考，学业非常紧张。最近父母却发现她有点不太对劲：先是穿上了以前嫌太鲜艳而不喜欢穿的红衣服，把