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国家示范院校省级验收材料之五 国家示范院校重点建设专业 汇 报 材 料 机电一体化技术专业 平顶山工业职业技术学院 Pingdingshan Industrial College of Technology 二〇〇九年八月 机电一体化技术专业汇报材料 第一部分 专业建设指标完成情况 1.1专业建设基本情况 机电一体化技术专业自2006年12月被批准为重点项目建设专业以来，按照建设方案与任务书中的建设目标要求，形成了校企共育 “2+1”人才培养模式，构建了“四岗四层次”专业课程体系，建设了校内生产性实训基地和校外实习基地，开展了校内生产性实训和校外顶岗实习，建设了双师结构教学团队。全面完成项目各项建设任务，取得了预期的建设成果。 1.2建设指标完成情况达成度 机电一体化技术专业（专业群）按照任务书中的5项建设内容，20项二级指标，94个验收要点的要求，全面完成各项建设指标。建设指标完成情况达成度16项为100%，4项大于100%。如表1-1，表1-2所示。 表1-1机电一体化技术专业建设任务完成情况表 建设内容 完成情况 达成度 教学实验实训条件建设 １、机电液气一体化综合实训室 （新建） 1、设备到位，包括2台机电液综合实验实训台，电梯、立体仓库、机械手模型、材料分拣装置到位； 2、20个工位，面积80 m2； 3、进行机电液控制实验实训。 100% 2、CAD/CAM实训室 （扩建） 1、设备到位，160套计算机，交换机、服务器、购置软件； 2、增加160个工位，增加面积150 m2； ３、进行CAD/CAM软件应用实训。 100% 3、数控加工实训基地 （扩建） 1、设备到位； 2、完成1400人数控加工生产性实训； 3、数控工艺员职业技能培训600人； ４、进行产品加工，加工平高集团、金戈马齿轮公司等企业的机械零件1万多件。 100% 实验实训内涵 建设 1、校企共建实训基地运行、管理机制的建立 1、实训基地运作方案； 2、校企共建校外实习实训基地协议书； 3、校企共建实习实训基地管理制度； 4、实习实训基地运行资料。 100% 2、实验实训教学改革 1、制定校内生产性实训标准，校外顶岗实习标准； 2、开发《电工电子操作》、《液压与气压传动》、《机床电气控制》等实训指导手册； 3、进行校内生产性实训和校外顶岗实习。 大于100% 人才培养模式改革和课程体系建设 1、人才培养模式改革 课程体系构建 1、形成“2+1”人才培养模式； 2、构建“四岗四层次”专业课程体系； 3、制定了专业人才培养方案并实施。 100% 2、工学结合的优质核心课程 1、建成“机床电气控制”、“数控机床编程与操作”、“液压与气压传动”优质核心课程； 2、制定课程标准、进行课程设计、制作多媒体课件、企业共同编写校本教材，已由高等教育出版社、中国矿业大学出版社正式出版。 100% 3、精品课程 1、数控机床编程与操作课程建成教指委级精品课程； 2、机床电气控制、机械制图建成院级精品课程。 大于100% 4、生产性数控加工实训基地的研究与实践 通过河南省教育厅教育教学成果鉴定，获河南省职业教育教学成果二等奖。 100% 师资队伍建设 教师培养 1、专业带头人培养 培养1名专业带头人：张君。 100% 2、骨干教师培养 培养4名骨干教师： 边兵兵、闫巧枝、高立廷、张会娜。 100% 3、“双师型”教师培养 培养6名“双师型”教师：高立廷、张会娜、张立娟、马桂荣、魏勇、胡长对。 100% 兼职教师聘用 1、企业高级技术人员 聘用2名企业高级技术人员：贾安海、戴留聚。 100% 2、企业能工巧匠 1、聘用6名企业能工巧匠 ： 范文兵、乔世灿、张建涛、邵孝民、裴胜智、李国强； 2、聘用8名企业工程技术人员： 蔡慧萍、王青松、王超雄、赵建有、秦国有、桑金英、董晓钧、屈林太。 大于100% 社会服务 1、对口支援 1、对榆林技术学院，3名教师进行培养； 2、对新疆工业高等专科学校机械工程系进行实验实训室建设、课程体系和教学内容改革等方面的指导。 100% 2、技术培训 1、完成609人技师等资格培训； 2、完成123人中职师资培训。 大于100% 3、技术服务 为平高集团福利机械厂、东联公司解决技术难题2项。 100% 表1-2机电一体化技术专业所在专业群建设任务完成情况表 建设内容 完成情况 完成度 教学实验实训 条件建设 建成多功能模具综合实训室，进行模具拆装、塑料成型工艺、冲压成型工艺等实训。 100% 师资队伍建设 培养2名专业带头人：彭新荣、王胜利。 100% 课程体系和 教学内容改革 1.出版《CAD/CAM实体造型与实训》、《机械制造基础》教材。 2.