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设计科学：从造物到成事 胡 飞 （武汉理工大学 艺术与设计学院，武汉 430070） 摘要：设计科学不仅是研究人物的科学共同地构成了设计美国学者赫伯特·西蒙（Hebert. A. Simon）最早提出设计科学的概念，并将设计科学界定为研究人物的科学（he Science of Artificial）。西蒙认为，设计科学是独立于科学与技术以外的第三类知识体系。科学研究揭示、发现世界的规律是什么（e），关注事物究竟如何；技术手段告诉人们可以怎样ight Be）”；而设计则综合这些知识去改造世界关注事物应当hould Be）”。杨砾和徐立在西蒙理论的基础上进一步指出，设计科学“是从人类设计技能这一根源出发，研究和描述真实设计过程的性质和特点，从而建立一套普遍适用的设计理论。”图1西蒙在《人科学》一书中，划分了自然物和人工物人Artificial），即通过人的作用力综合而成，一般具有功能、目的和适应性，而且可以模拟自然事物的某些表象，而在某一方面或若干方面缺乏后者的真实性人造之物之所以区别于自然之物，并不在于物理的结构和化学的成份，而在于投射人的观念和目的性，凝聚了人的力量、劳动、制作与创造, 是人生活、劳作、发展的主要系统”，设计学是研究造物系统的科学。 柳冠中在西蒙“人”概念上进一步明确“事”与“物”的区别：物泛指材料、设备、工具，包括物理学、地理学、生物学等等。事则是上述物与人的中介关系。自然科学融入技术研究物与物之间的关系；人文社会科学研究人、人与自身、人与群体的关系；设计研究的是人与物的关系，在意义上，设计横跨了科学技术与人文社会两大领域；进而将设计视作一门科学的、系统的、完整的体系和方法论，将设计学定义为“人为事物科学的方法论” 。设计科学既不等同于经验性的设计方法，也不等于具体设计过程中的技术手段，而是给设计方法提供科学依据。设计科学的核心在于探索人类面临复杂任务时的设计技能，研究重心在于设计技能的科学探索、设计过程的科学解释和设计任务的恰当描述。它告诉我们在什么样的设计活动上（设计任务的恰当描述）、在设计的什么阶段（设计过程的科学解释）、应用哪些经验方法和科学方法，以及如何应用这些方法（设计技能的科学探索）。更为重要的是，设计科学能够告诉我们面对复杂环境和复杂任务时，应该创造出什么样的方法，以及如何应用它们去进行更好的设计。以设计的科学引导设计研究，以科学的设计促进设计实践，二者共同发展，相得益彰。 从哲学的角度看，“事”“物”从来不是独立存在的。事物是实体在特定联系中的特定表现形态；物即“特定表现形态”，描述事物赖以表现出来的特定存在物，是“实体性要素”；事即“特定联系”，描述事物与它事物的联系，是“关系性要素” 。G?J?克勒将系统划分为两种，一为“事物定向的系统”，“集中研究某些类型的事物，而不管任何特殊类型的关系”，因而它与传统上将科学划分为学科和专业密切相关，以实验为基础；一为“关系定向的系统”，“集中注意的是同包容在系统中的事物的类型无关的那些系统现象”，以理论为基础，因而与新兴的系统科学密切相关。由此可见，“物”实质上就是“事物定向的系统”，研究“关系表现出的属性”；“事”实质上就是“关系定向的系统”，研究“属性表现出的关系”。中国文明从来都是讲“事物”，而不是只讲“物”。“器”是工具人化了的物，是具有理想、观念、方式、情感的物。只是近代西方文明的传入，我们才逐渐忘物是行事的手段，又是事的结果；事是藏物，又是的。人为事物”共同地构成了设计。设计造物在这一观念的影响之下变得比以往任何时候都复杂。为人造“物”的设计过程同时也成为创造“事”的过程。它使设计出现了一种物和非物的边缘状态，并把物质消费背后隐藏的背景、意义和象征性一下子提到了前台，成为消费的直接对象和追逐的目标。因此，实现功能已经不再是现代设计的重要目标，人们开始追求由物所带来的事件及事件背后的符号意义，甚至追求“—种无目的性的、不可预料的和无法准确测定的抒情价值”。而且还通过设计中的“事件”来建构特定的符号体系，以表达和确认自我的存在。像服装及个人物品所展现的符号构成了自我确认的范例，因为这个范例与内在的秩序同质，这就是通过符号对自己的解读。这种解读在“个性化消费”的今天尤为重要。 3 设计创新：从造物到成事 设计的创造性在于有效协调诸多限制因素，合理重组既有资源，最终达到“事物”的适宜状态。就造物设计而言，设计者无法改变既有的“事”，只有最大限度的利用既有资源，进行合理创造。设计的能动力量来自设计者的协调能力和重组资源的创造性。就此而言，“事”与“物”构成一个广泛的资源域供设计者选择，设计行为意味着对可控资源的组织及创造性利用。对设计者而言，设计创造的过程中应该充分发挥自身的主观能动性。“方案的搜索本身是一个充满创造性的设计过程，是以一定的设计技