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《数据库原理与应用》实验教学大纲 （Database Principle and Application） /实践总学时）72（48/24）、周学时4、学分4、开课学期3。 1．课程的性质： 专业必修课。 2．适用专业与学时分配： 适用于教育技术学专业。 教 学 内 容 与 时 间 安 排 表 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 一 第一章：数据库系统概述 2 2 二 第二章：关系数据库的理论基础 2 2 三 第三章VISUAL FOXPRO6.0语言基础 22 14 8 四 第四章 程序设计 38 26 12 五 第五章 应用系统开发的实例 8 4 4 3．课程教学目的与要求： 教育技术的研究对象是教育过程和教育资源，利用数据库技术来管理教育资源是很重要的技术之一，数据库技术是数据管理的最新技术，是计算机学科的重要组成部分，在现代现代教育技术实践中得到了广泛的应用。通过对本门课程的讲授，使本专业学生掌握数据库技术尤其是关系型数据库的基本原理和实际应用，熟悉一种数据库管理系统，能够通过系统提供的命令建立数据库，定义数据并对数据进行诸如增删、更新、查找、统计、输出等操作，具备开发应用程序的基本技能。 4．本门课程与其它课程关系： 前期课程：结构化编程类和面向对象类的课程 5．推荐教材及参考书： 《Visual FoxPro 及其应用系统开发》，史济民 汤观全 编著，清华大学出版社，2005年出版 《数据库系统概论》 萨师煊 王珊 高等教育出版社 2000年出版 6．课程教学方法与手段： 多媒体教学 7．课程考试方法与要求： 课程考核：总成绩 = 试卷成绩×70% + 实验成绩×20% + 平时成绩×10% 实验成绩 = ∑各单项实验项目成绩（实验报告）/ 实验项目数， （教师可根据学生完成实验的具体情况，对结果做适度调整） 8．实践教学内容安排： 实验一 表的建立、修改和维护 基础性 2学时 实验目的和要求 掌握表的结构的建立和数据的输入 掌握数据的类型 掌握通用型数据的输入 学会表和表结构的复制 学会记录指针的绝对移动和相对移动 学会记录的插入、修改、删除、编辑、浏览和替换等操作 实验内容： 新建表并建立表的结构 输入表中的数据 复制表 复制表的结构 使用命令控制指针的移动 表记录的插入、修改、删除、编辑、浏览、替换 实验二 记录的排序、查询和统计 综合性 4学时 实验目的和要求 学会记录的物理排序和索引排序 学会顺序查询和索引查询 学会建立表的一对一关联和一对多关联 学会计数、求和、求平均值和分类汇总的命令 实验内容： 使用sort to命令对表建立排序 使用表设计器建立索引 应用索引进行排序 顺序查询 索引查询 建立关联 统计命令的使用 实验三 用SELECT-SQL查询 综合性 2学时 实验目的和要求 学会用SELECT-SQL命令直接查询 学会用查询设计器进行查询 学会建立视图 建立具有多个表的数据库并进行永久关联 实验内容： SELECT-SQL命令直接查询 用查询设计器进行查询 建立视图 永久关联 实验四 结构化程序设计编制一个简单的学生管理应用程序 设计性 2学时 实验目的和要求 要求有一个控制模块和维护、查询、统计、退出四个子模块 实验内容： 1. 编写程序完成系统 实验五 表单设计 综合性 10学时 实验目的和要求 1. 掌握表单的创建方法 2. 掌握各种控件的添加、修改和设置属性 3. 学会在表单中编程 实验内容： 文本框、编辑框 登录窗口设计 复选框 选项按钮组 表格控件的使用 时钟控件制作动画 实验六 销售管理系统开发 设计性 4学时 实验目的和要求 1．掌握完整系统的开发过程。 2．复习数据库和表的相关操作。 3．复习表单和基本控件的创建方法。 4．复习SQL语言。 5．复习菜单的创建方法。 6．复习过程的使用。 实验内容： 1、建立数据库和相应表 2、建立索引，创建永久关联 3、创建相应表单，编程 4、创建菜单，编程 5、创建报表 6、应用程序发布