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《中国传统文化概要》教学大纲 前言 导论 中国传统文化的发展历程和特点 文化、中国文化与中国传统文化 中国传统文化的发展历程 中国传统文化的主要特点 第二节学习中国传统文化的目的意义和方法 学习中国传统文化的目的意义 学习中国传统文化的方法 中国传统哲学 中国传统哲学的发展历程 先秦诸子学 汉代经学 魏晋玄学 隋唐佛学 宋明理学 明清实学 中国传统哲学探讨的主要内容 天人之辩 动静（常变）之辩 名实之辩 知行之辩 形神之辩 中国传统哲学的特点及其在中国传统文化中的地位 中国传统哲学的特点 中国传统哲学在中国传统文化中的地位 中国传统伦理道德 第一节 中国传统伦理道德思想的发展历程 先秦时期—全面产生阶段 汉唐时期—发展成熟阶段 宋明时期—进一步完善阶段 明末清初—批判总结阶段 中华民族的传统美德 传统道德规范与传统美德 中华民族传统美德的主要内容 弘扬传统伦理道德的现代价值 中国传统宗教 中国传统宗教的发展历程 原始宗教 儒教 道教 佛教 中国传统宗教的总体特征 中国传统宗教的不发达性 中国传统宗教的实用性 中国传统宗教的兼容性 儒、道、佛与中国传统文化 儒、道、佛三教合一的文化特征 儒学与中国传统文化 道教与中国传统文化 佛教与 中国传统文化 中国传统教育 中国传统教育的发展历程 中国传统教育的兴起与奠基 中国传统教育的全面繁荣 中国传统教育的延续与转型 中国古代著名的教育家 孔子 墨子 孟子 荀子 董仲舒 王充 韩愈 王安石 朱熹 王守仁 黄宗羲 颜元 中国传统教育思想及其特征 中国传统教育思想 中国传统教育思想的总体特征 中国传统教育思想的现代启迪 中国传统史学 中国传统史学的发展历程 先秦史学 两汉史学 魏晋南北朝史学 隋唐史学 五代宋元史学 明清史学 中国传统史学的体裁 纪传体 编年体 记事本末体 政书 学案体 史评体 方志 传统史学与中国传统文化 传统史学在中国传统文化中的重要地位 优秀的史学传统文化 学习历史的现代意义 中国传统文学 中国传统散文的发展历程与辉煌成就 先秦散文 两汉至南北朝散文 宋唐时期散文 明清时期散文 中国传统韵文的发展历程与辉煌成就 诗 词 中国古典小说的发展历程与辉煌成就 明代小说 清代小说 中国传统文学的文化精神 一、“文以载道”的教化传统 二、“以人为本”的理性精神 抒情写意的艺术手法 中国传统艺术 书法、绘画艺术的发展和成就 书法艺术的发展和成就 绘画艺术的发展和成就 戏曲艺术的发展和成就 京剧 评剧 越剧 音乐艺术的发展和成就 宫廷音乐 宗教音乐] 文人音乐 民间音乐 舞蹈艺术的发展和成就 雅乐舞蹈 伎乐舞蹈 宗教舞蹈 民间舞蹈 建筑艺术的发展和成就 中国建筑艺术的发展 中国建筑艺术的大致分类 中国建筑艺术的文化精神 中国传统艺术的民族特色 天人合一的审美境界追求 美善合一的审美旨趣 圆润贯通的表现手法 中国传统科学技术 中国传统科学技术的发展历程与成就概况 中国传统科学技术的发展历程 中国传统科学技术的成就概况 中国传统科学技术的总体特征 实用功利性 辨证整体性 经验直观性 三者的相互关系 中国传统文化的影响与展望 中国传统文化从辉煌到停滞 中国传统文化的传播与影响 明清之际文化转型的停滞 中国传统文化的展望 20世纪80年代以来的文化讨论 弘扬传统文化必须遵循的基本原则 关于中国文化走向世界的思考